'cause you hot when you cold

Зал. Было пусто. Играла музыка, мой танец. Пам-пам-пем-пам-пам-пам! Я уже сделала последний гранд-батман и свалилась без сил. Стопы жутко болели от пуантов. Дверь открылась. Кто-то вошел в зал. — Хей, Давид, ты принес попить? — с надеждой просила я, не глядя на пришедшего. — Ты обозналась. — промолвил до боли знакомый голос. Я встала. Незнакомец был невероятно знакомым. Я ощутила дежавю. — Ты кто? — я оперлась на станок. — Я Мартин. — сказал он, мрачно глядя мне в глаза. Его фраза отозвалась эхом в моей голове. Мартин? Мартин? Мартин! Да, не может быть! — А я... — Знаю, ты Кетрин. Я устало вышла из зала. Я не могла поверить в это. Неужели он вернулся?

***

Три года назад. Тогда мне было 13 лет. В обычный тренировочный день, проходя мимо входа со своей подругой, которая повисла на мне, я заметила входящую в здание мою преподавательницу по танцам. Я резко остановилась, от чего девочка рядом споткнулась и чуть не утащила меня с собой на холодный пол. Выпрямившись под звуки кряхтения подруги я посмотрела на тренера и заметила рядом с ней мальчика, он что то увлеченно рассказывал ей и улыбался. Я нахмурилась. "Кто это?" Задумалась я, но тут же прервав свои размышления я по-идиотски замахала тренеру. Мальчик рядом с ней наконец заметил меня и с его лица тут же спала улыбка. Когда они прошли в холл, я смогла получше разглядеть его. И первое что я заметила в нем, были его глаза. Под ними залегли темные круги. И мне в первые понравилось, что-то подобное. Неужели круги под глазами могут выглядеть красиво? Они придавали его взору глубины и мрачности, я почувствовала легкий трепет от того как он бросил на меня взгляд. — Мартин, пошли. — сказала преподаватель мальчику. "Вот как значит его зовут." Когда они стали отдаляться попыталась зацепиться за что-нибудь еще. Мой взгляд скользнул по его волосам. Золотистый блонд. Мы могли быть черной кошкой и золотистым ретривером. "Нет, это смешно" Я начала ассоциировать его с Пагсли из мультфильма «Уэнсдей» Благодаря смеси блонда и кругами под глазами. И лучше бы я и дальше продолжала его сравнивать с выдуманным персонажем, чем думать о нем каждый раз, когда я прихожу на тренировку. Только ради него. Позже оказалось что он был младшим братом той преподавательницы, и правда, как я не заметила что они похожи. И он тоже не из Франции. Они были родом из России, и я конечно слышала что парни там красивые... Но не настолько же… Когда в моей голове закрались мысли об отношениях с ним, я сразу внушила себе что я ему не нравлюсь. Поэтому решила продолжить просто наблюдать за ним, пряча за маской безразличия свои желания. Моя преподавательница занималась с нами лишь определенный срок, работая заменой для настоящего руководителя. Я не очень любила ее, но старалась не показывать этого и относилась нейтрально. Пока другие не стесняясь поливали ее грязью. Год подошел к концу, и перед летними каникулами, тренер ушла вместе с тем мальчиком. И я жалею, жалею что не решилась подойти к нему. Не замечала что он все таки смотрит на меня пока я не вижу. Но уже было слишком поздно. Он уехал, назад, в Россию. И больше не возвращался.

***

Утром я пришла в заполненный зал. Было многовато народу. Опять совмещенка что-ли?! — О, Кетрин! — Мишель помахала издалека и побежала ко мне. — у нас сегодня совмещенка с мальчиками. С этими высокомерными индюками. — Мишель косо посмотрела в сторону разогревающихся парней. — Да блин, я так ненавижу это! — вздохнула я. — Вот для чего нас снова собрали, а? — Хей, взгляни туда. — Мишель указала на высокого блондина, который делал гранд батман у станка. — я его раньше здесь не видела. Он выглядит как-то сурово. Я разглядела в нем Мартина. Тот спокойно разогревался, не напрягаясь. — Это наверное новенький. — я не стала говорить Мишель, что я его знаю и что этот парень был моей первой любовью. — А, точно. Ходят слухи что в академии новенький. — начала рассказывать Мишель новую сплетню. — Говорят, что он из России и поэтому такой мрачный. — Так, внимание! — громко заговорила педагог по танцам у девочек. — сегодня у нас совместный станок. Обе группы будут делать станок, по очереди. Да, это будет долго, но сегодня все вот так. — Вау. — мне вообще это все не нравилось. Я не любила совмещенки. Когда их проводили это значило, что учителя опять ищут пару для нового спектакля. — Первыми начинают девочки! — объявила учитель. — Деми и гранд плие с правой и с левой ноги! Я встала у станка. Заиграла музыка. Я начала делать привычные движения. — Так, отлично, теперь парни, все тоже самое! — сказала учитель, когда мы закончили делать комбинацию. Юноши встали к станку. Мартин был самым последним. Его движения отличались от всех. Они были другими. Он словно проживал каждое движение. В этот момент, я поняла что всё-таки русский и французский балет отличается. — Фух, наконец-то этот кошмарный день закончился! — ввалилась Мишель в комнату, в конце дня. — Это ужас, сегодня станок был слишком долгим. — легла я на соседнюю кровать. Мы с Мишель делили одну комнату на двоих. На следующий день мы опять пришли в зал. Народу не убавилось. Значит всё продолжается. — Все постройтесь по несколько линий!— громко сказала преподаватель. Рядом с ней стоял учитель, который вел классику у мальчиков. Все послушно встали в несколько линий. Девочки вперёд, а мальчики назад. — Итак, мы здесь вас собрали для важного сообщения. — начал седовласый учитель. — те кто, справятся лучше всех с этим заданием получат высший балл по классике в этой четверти. — В общем, вам надо разделиться, мальчик с девочкой. — продолжила преподаватель. — вы должны поставить танец на двоих за месяц, пара которая станцует лучше всех будет танцевать в спектакле и получит высший балл по моему предмету. В зале одобрительно загудели, всем это понравилось. — О нет, только не это! — застонала Мишель. — Как же я ненавижу парные проекты! Особенно с парнями! — Если честно то мне все равно, как и с кем танцевать. — возразила Я. — Мишель, ты знаешь что делать.— к нам подошёл какой-то парень и улыбнулся моей подруге. — О боже, Девид, я буду танцевать с тобой только из жалости! — окинула его осуждающим взглядом Мишель. "И когда Мишель успела познакомиться с кем-то?" — подумала я, смотря вслед уходящей подруге. Почти все уже разделились на пары. Ко мне никто не подходил и я тоже никого не приглашала. Я просто тихо стояла в углу, ожидая своей участи. Из другого конца зала на меня смотрели холодные и голубые глаза. У Мартина тоже не было пары. Он просто стоял, оперевшись на станок. Он ждал. Все внутри замерло от его взгляда, ведь из всей толпы, Мартин смотрел именно на меня. Я встряхнулась. Что? Он идет. Он идет сюда! Он идет ко мне! — Танцуй со мной. — проговорил Мартин, когда подошел ко мне. Это не вопрос, это словно был приказ. Я просто кивнула и мы пошли в центр зала. — Я дам вам сейчас время подумать над танцем. — сказала учитель. — Вы можете также взять любую вариацию. — У тебя есть идеи? — спросил меня Мартин. Я задумалась. Никаких вариаций или идей для танца у меня не было. — Возможно у меня есть мысль. — сказал Мартин, заметив мое замешательство. — Ну и? — Думаю что подойдёт, вариация из балета "Ромео и Джульетта". — Почему? Это была интересная идея. Почему он предложил столь романтичный балет? Неужели это что-то значит? — В принципе, для тебя там нет ничего сложного. — без тени снисхождения сказал Мартин. — Тебе всего-то нужно хорошо отыграть, всё остальное сделаю я сам. Так я не поняла. Это значит что он думает что я не на что не способна? Ладно, Мартин, я докажу тебе обратное.