Philharmonic. (Филармония)

Очередь на внеклассные занятия и в кружки наконец-то рассосалась. Те, кого выбрали для занятий, должны были незамедлительно приступить к посещению выбранного кружка; все кружки начинают работу с понедельника. На следующее утро Федор собрал вещи. Он, как всегда, пропустил завтрак. В школу он всегда надевал ушанку. Она его успокаивала. Он поправил челку, чтобы темные пряди выглядывали из-под пушистой шапки. Челка закрывала его красивые, но, казалось, пустые глаза. Федор начал ездить в школу на велосипеде. Езда на велосипеде была одним из немногих видов кардиотренировок, от которых его не тошнило. Он не был особо спортивным, но справлялся. Но и слабым его тоже нельзя было назвать, особенно в интеллектуальном плане. Велосипед Федора звякнул, когда он припарковал его у входа в большую школу. Федор учился в частном учебном заведении, престижной школе для одаренных детей и учеников с разными увлечениями. Здание школы было старым, с готической архитектурой. Он шел по тускло освещенному коридору к своему шкафчику. Единственным источником света были люстры на потолке. Наконец Федор добрался до своего шкафчика. Он осторожно положил холодную руку на холодный металлический замок. Код, который он ввел, был 525600. Этот код имел для него особое значение, ведь это было количество минут в году, количество минут, которые он будет проводить в одиночестве каждые триста шестьдесят пять дней. Фёдор открыл свой шкафчик. Никаких украшений. Он был бордового цвета, как и все остальные шкафчики. Снаружи в нём не было ничего особенного. Фёдор хранил в шкафчике только учебники по тем предметам, которые у него не были в этот день, но особенным его шкафчик делал тот факт, что он никогда не клал в него свои вещи. В отличие от других учеников, Фёдор всегда носил шапку на голове. Можно даже сказать, что она была его самым близким и сокровенным другом. В ней ему было тепло и уютно, она позволяла ему глубоко размышлять и сохранять внимательность на занятиях. Без шапки он был любознательным, образцовым человеком, но, увы, чувствовал, что она нужна ему для ощущения комфорта. Учебный день, как всегда, был обычным. Федор участвовал в занятиях, но никогда не вступал в разговоры и не стремился к общению. Он мечтал и молился о том, чтобы рядом с ним оказался кто-то, с кем можно было бы поговорить, кто-то, кто его понимал бы, кто-то, кто был бы похож на него почти во всем, кто-то, кто, несмотря на внешние различия, имел бы с ним много общего. Федор понимал, что это, возможно, эгоистичное желание, и что такое идеальное общение ему не светит. Все, чего он жаждал, все, чего он мог желать, — это чтобы рядом был кто-то, с кем он мог бы разговаривать так, словно беседует сам с собой. Он стремился к пониманию. Он не боялся, что кто-то его узнает, если это будет его знание о самом себе. Федор записался в шахматный клуб. Кроме шахмат, он занимался только оркестром, философским клубом (в котором он был единственным участником), академическим десятиборьем, фехтованием, литературным кружком и драматическим кружком. Федор увидел, что дверь в кабинет истории, где должны были проходить занятия клуба, приоткрыта. В коридоре было совсем темно. Сейчас зима, поэтому солнце садится гораздо раньше, чем обычно. Федор положил руку на темную деревянную дверь и осторожно толкнул ее, чтобы открыть. Он осторожно вошел, ожидая увидеть инструктора или, может быть, кого-то еще. Федор был бы разочарован, если бы оказался единственным участником этого увлекательного занятия. Такое, похоже, случалось часто: никому не нравились его интересы, от мрачных и необычных до, казалось бы, заурядных и занудных. Федор вздохнул с облегчением, когда в пустой на первый взгляд класс вошел еще один мальчик. Он был примерно такого же роста, как Федор. У него были большие карие глаза, каштановые волосы до подбородка с прядями на лбу, а обе руки были в бинтах — от лопаток до костяшек пальцев. «Любопытная внешность», — пробормотал себе под нос Фёдор. «Привет, меня зовут Дазай», — представился мальчик, отступая в тень класса. «Фёдор», — коротко ответил Фёдор. Дазай медленно протянул Фёдору руку: «Ты, похоже, из вежливых», — сказал Дазай. — «Рад знакомству». Федор пожал Дазаю руку и ответил: «Мне было очень приятно». Выражение его лица было несколько сдержанным, но в глубоких черных зрачках мелькнуло тепло. «Вы видели инструктора, Дазай?» — спросил Федор. — Полагаю, его здесь нет, — вздохнул Дазай. — Значит, мы с вами здесь одни. — Дазай повернулся и направился к ближайшему столику. Кто-то уже расставил на нем шахматную доску. Федор последовал его примеру. Дазай сел на стул напротив Федора. Он закинул одну ногу на другую. Федор сел так же. «Может, я смогу выиграть, съев все шахматные фигуры», — пошутил Дазай и тихо усмехнулся. — Не будь таким инфантильным, — Федор делает паузу, и его тон становится более критичным, как будто он собирается отчитать Дазая, — у нас в заведении и так хватает болванов. «Ха-ха», — слышится смешок Дазая. Его хорошо слышно — в этой комнате отличная акустика. «Твоя незрелость не смешна», — прошипел Федор. «Я чувствую, что ты умнее остальных моих сверстников. Однако тебе стоит вести себя в соответствии со своим возрастом. Мы уже в старших классах, невежество и детское любопытство остались в прошлом». "О, да ты высокомерный болтун. Потрясающе." "Давайте просто начнем партию, хорошо?" "Хорошо, Федор." У Федора были черные фигуры, а у Дазая — белые. Дазай сделал первый ход — e4. "Итак," — промурлыкал Дазай, растягивая слова, — "как прошел твой день?" «Я презираю светскую болтовню. Я не буду вести с вами пустые разговоры. Это стратегическая игра, поэтому я сосредоточусь только на важных вопросах», — резко ответил Федор, не меняя тона. Он передвинул пешку на клетку c5. «Хм, мне нравится. Я тоже не в восторге». На поле Nc3 Дазай ставит своего коня. Фёдор передвигает пешку на g5. Дазай передвигает пешку на a3. Фёдор передвигает слона на Bg7. Дазай передвигает пешку на d3. Фёдор быстро берёт коня, Bxc3+, и пешка Дазая берёт слона, bxc3. «Ты агрессивный игрок, Фёдор». «Я увидел возможность. Рыцари всегда доставляют мне проблемы в конце игры. Лучше избавиться от одного сейчас, пока не поздно». «Интересный подход», — снова заговорил Дазай. — «Вы так же поступаете с задачами и людьми? Избавляетесь от них или решаете их до того, как они станут помехой?» «Да, обычно так и делаю, но иногда я могу откладывать выполнение заданий, потому что в стрессовых ситуациях я работаю качественнее. По крайней мере, так я себя ощущаю, оглядываясь назад». "Я тоже склонен к прокрастинации. Мои оценки могли бы быть и получше, но у меня достаточно пятерок." "У меня все пятерки, я бы не согласился на меньшее." "Твой ход, Федор." — Прошу прощения. Вы отвлекали меня разговором. — Он передвинул пешку на d6. Дазай передвинул пешку на h4. Федор взял пешку, gxh4. Дазай ввел в игру ферзя, Qf3. — Теперь становится интересно, Дазай, — ухмыльнулся Федор, чувствуя азарт соперничества. Фёдор передвинул слона на поле e6. Дазай передвинул пешку на поле a4. Фёдор передвинул пешку на поле h5. Дазай передвинул ферзя на поле f4. Фёдор передвинул ферзя на поле a5. Дазай передвинул пешку на поле e5. Фёдор передвинул ферзя на поле c3+. Дазай тут же передвинул короля на поле d1. "Не кради моего короля, Федор. Не торопись," — поддразнил Дазай." "Я одержу победу, Дазай. Вот увидишь." "Какие у тебя планы на будущее? Есть ли у тебя желание сыграть в настоящие шахматы?" — с любопытством спросил Дазай. «Я хочу утопию, лучший мир для человечества. Это воля Божья, и это мой долг. Даже если бы Бога не существовало, моей божественной целью было бы делать то, что должно быть сделано, — исправлять и перестраивать мир, чтобы он стал ярче и лучше. Чего бы это ни стоило и какими бы методами я ни пользовался, моя мечта, о которой должен мечтать каждый, будет воплощена в жизнь. Пока живы достойные, остальные гораздо более... необязательны». «Какой же ты интересный человек, Фёдор», — наклонился к нему Дазай, пока Фёдор передвигал ладью на поле Rh6. Дазай передвинул ладью на поле Rb1. Фёдору вдруг пришла в голову идея. Он передвинул ладью на поле Rg6. Дазай передвинул короля на поле Ke2. «Отлично, — мурлычет Федор. — Теперь посмотрим, сработает ли этот план». Он передвинул своего слона на Bg4+. К сожалению, его план сорвал конь Дазая на Nf3. Федор взял пешку Дазая, dxe5. Дазай передвинул ферзя на Qd2. Федор передвинул ферзя на Qd4. Ферзь Дазай, Qe3. Ферзь Федора, Qd5. Пешка Дазай, a5. Слон Федора, Bf5. Ферзь Дазай, Qxe5. "О боже, — мурлычет Федор, — ты пытаешься меня поймать в ловушку?" "А, ты разгадал мой план. У-у-у, как жаль." "С этим конем покончено, Дазай." Федор передвинул своего слона на поле Bg4. Дазай передвинул ладью на поле Rg1. Федор берет коня. Дазай передвигает ферзя на поле Qxe6. Федор берет ферзя. Король Дазая берет слона. Федор передвигает коня на поле Nf6. Дазай передвигает слона на поле Bg5. Федор передвигает коня на поле Nd5. Дазай передвигает пешку на поле g4. Ферзь Фёдора забирает слона. «О, мой последний козырь пропал, — насмешливо сказал Дазай. — Скоро и король будет повержен, дорогой противник». «Посмотрим, Фёдор». Дазай сделал ход ладьёй на поле Rg2. Фёдор взял ладью своим конем. Дазай почти взял короля Фёдора. Фёдор держится из последних сил. Конь Дазая берёт ладью Фёдора, Rxb8. Фёдор взял ладью Дазая, устранив угрозу для своего короля. — Фух, — с облегчением вздохнул Фёдор. Фёдор забирает последнюю фигуру Дазая, после того как перемещает его ферзя и короля по шахматной доске вверх и вниз. Дазай отводит своего короля подальше от ферзя и короля Фёдора, пока тот загоняет его в угол, пытаясь заманить в ловушку. "Кb3, возможно, я смогу победить его", - озабоченно бормочет Дазай, "Черт! У него высокая вероятность победы". Подумал про себя Дазай. Теперь Дазай был разочарован, чувствуя еще большее раздражение, когда Федор самодовольно переместил свою королеву на Qb1 +. Дазай делает идиотский ход, Ка3. Федор переводит своего короля на Kc2. Затем ферзь Федора ставит Дазая в положение: «Шах и мат, Дазай-сан». Федор ухмыльнулся, и с его губ сорвался самодовольный, слегка маниакальный смешок. «Хорошая игра, Федор», — Дазай сверкнул глазами и ответил так же резко, как Федор при их первой встрече. «Действительно, отличная игра». Дазай встал из-за стола и направился домой. Дазай напевал себе под нос понятную мелодию — знакомую всем тему Чайковского. «Это Чайковский? Он один из моих любимых композиторов», — заметил Федор. Дазай обернулся и ответил: «Да, это так. Я люблю классическую музыку, и, похоже, вы тоже». — Дазай слегка раздражен, потому что проиграл Федору в шахматы, а ведь он считал себя мастером этой игры. «Это из «Спящей красавицы». Это вальс». Дазай выходит из темной комнаты, оставляя победителя в одиночестве. «Хм, мне всегда нравился этот вальс, но теперь я думаю, что это моя любимая классическая мелодия». Федор встал, чтобы уйти. Он взял свой рюкзак. Перекинул его через плечо. Гордо вышел из класса. Он был доволен. Впервые он почувствовал прилив сил, настоящий прилив сил, какого не испытывал ни от кого другого.