Эта маленькая проблема—мой ребёнок

Айзава медленно открыл дверь своего класса. Он был благодарен, что его ученики уже знали, что им нужно сидеть на своих местах и ​​соблюдать тишину, когда прозвенит звонок. «Заткнитесь!» — прошипел Айзава, используя свою причуду, чтобы донести свою мысль. Подростки в комнате растерянно огляделись, так как к моменту его входа они уже молчали. «Мой сын болен. Очень болен. Молчите. Это свободный урок, как и урок права и этики. Мне всё равно, что вы будете делать, лишь бы не разбудить моего ребёнка», — заявил Айзава, сурово сверкнув глазами. В классе воцарилась тишина. Хорошо. Айзава одобрительно кивнул и принялся снимать ребёнка со спины. Мальчик был маленького роста. Может быть, три года? У него была копна зеленых волос, а веснушки выделялись на покрасневшем лице. Шоджи заметил изумрудно-зеленые глаза мальчика, прежде чем они резко закрылись. Мальчик всхлипнул, когда свет ламп в классе осветил его лицо. «Шш…» — Айзава успокоил его, поглаживая по спине и прижимаясь лицом к его груди. — «Аояма, пожалуйста, выключи свет. Вы можете работать только при естественном освещении». Аояма сделал, как ему было сказано, сохраняя тот же широко раскрытый взгляд, что и остальные дети. Айзава вздохнул. «Дорогой, ты в безопасности. Спи, малыш. Я буду здесь». Мальчик снова заныл, прежде чем наконец погрузиться в беспокойный сон, прижавшись к нему. Айзава медленно достал свой спальный мешок и положил его под стол. «Разбудитн его, и вас немедленно исключат», — пообещал Айзава, прежде чем спрятаться под партой вместе со своим ребёнком. «Что за хрень…?» — прошептал Каминари, но тут же к нему подбежали пятеро и заставили его замолчать. Каминари резко захлопнул рот. Шинсо протянул своему светловолосому другу тихую игрушку-антистресс, чтобы тот не скучал. Каминари широко улыбнулся. Наконец, Иида очень осторожно поднялся и подошёл к доске. Он взял мел, бросив взгляд на их учителя и сына, лежащих под партой. Оба спали. "Нам следует делать школьные задания и готовиться к завтрашней контрольной по математике. " Иида написал, заставив Каминари, Ашидо, Хагакуре и Киришиму вздохнули от поражения. Класс старался двигаться как можно тише, объединяясь с друзьями, чтобы начать заниматься или закончить отложенное домашнее задание. В течение следующих тридцати минут слышались лишь редкие звуки кашля, шороха сумок и шелеста бумаги. Искры, разлетевшиеся повсюду, заставили всех обратить внимание на Бакуго и Киришиму. Рыжеволосый подросток крепко сжал ладони Бакуго, активировав свою причуду, и оба подростка испуганно смотрели на стол. Раздался тихий вздох и недовольный стон, после чего снова воцарилась тишина. Киришима очень медленно отстранился от Бакуго, бросив на друга извиняющийся взгляд за то, что тот его схватил. Бакуго отмахнулся от этого, вернулся к своим и Киришимы тренировочным тестам, изо всех сил стараясь сохранять спокойствие. Энергичный и безмерно любящий рисовать, Тёмная Тень наконец подлетел к доске и принялся рисовать. Токоями позволил своей причуде действовать, пока не раздался громкий треск. Все обернулись и увидели Тёмную Тень, который с полным шоком смотрела на упавшую на пол линейку. Все замерли. Под столом что-то зашуршало, но не более того. Через пятнадцать минут после того, как Токоями дал Тёмной Тени бумагу вместо доски, Тодороки чихнул. Обычно это не было бы проблемой, если бы не чихание, вызванное тем, что хвост Оджиро задел нос Тодороки, и эта неожиданная реакция активировала его причуду. Оджиро и Минета мгновенно замерзли, по их телам покрылся иней, а Яойорозу бросилась на помощь, чтобы потушить форму Тодороки, когда та загорелась. Весь класс охватил приглушенная паника: Асуи бросилась помогать тушить пожар, а Шоджи и Сато вытащили Минету и Оджиро изо льда и попытались согреть их своим теплом. «Да…» Все замерли, даже те, кто пытался справиться с огнём. «Ш… Изу. Ты в порядке. Поспи немного, малыш». «Хмф». Киришима действовал первым, погасив пламя вокруг Тодороки в крепких объятиях, при этом поддерживая активность своей причуды, чтобы предотвратить любые травмы. Тодороки был вынужден повернуться лицом к стене, стараясь как можно меньше и тише использовать противоположные стороны, чтобы убрать беспорядок и согреть своих замерзших жертв. Серо также помог Яойорозу починить пиджак Тодороки. Спустя некоторое время, посреди урока права и этики, Кода издал громкий, по крайней мере для него, вскрик. Урарака резко ударила рукой по столу подростка, мгновенно убив довольно крупного паука. От удара несколько человек вздрогнули, прежде чем обернулись, чтобы посмотреть на стол. Айзава поерзал под столом, в конце концов его нога показалась на виду, после чего он снова замер. Урарака почувствовала, как всё её тело обмякло, и с облегчением упала назад на Хагакуре. Джиро внезапно вскочила и бросилась к двери, пока все с недоумением наблюдали за происходящим. Как только она вышла наружу, то оказалась лицом к лицу с Сущим Миком, Ямадой-сэнсэем. Этот шумный герой всегда распахивал дверь класса с восторженным криком, призывая на урок английского, поэтому она перехватила его. Джиро быстро объяснил ситуацию, когда прозвенел звонок, и Ямада тихонько рассмеялся. «Да, это похоже на Ластика. Спасибо, что предупредил меня, Маленький Слушатель. Заходи внутрь, я буду молчать». Джиро вернулась на свое место как раз в тот момент, когда Ямада вошел внутрь. Он был тише, чем можно было предположить в классе, даже его шаги в ботинках почти не издавали звука. В конце концов Ямада сел на край стола, написав на доске новое сообщение для класса, обрамленное рисунками Темной Тени. "Сегодня мы будем практиковаться в пении на английском языке!!!! " Ямада откинул голову назад, глубоко вздохнул и улыбнулся. Началось всё с тихого, нежного напевания. Класс с недоумением наблюдал, как голос Ямады становился все громче и громче. Наконец, он начал произносить слова. Английские слова, которые большинство учеников узнали как английскую колыбельную. «Ты — моё солнышко~ Моё единственное солнышко~ Ты делаешь меня счастливым~ Когда небо серое~» — пел Ямада, его голос был гладким, как шёлк, и сладким, как мёд. Герой наконец жестом пригласил Ииду тоже начать петь. Он повторил песню, немного медленнее, чем раньше, и группа из пяти человек — Иида, Урарака, Хагакуре, Аояма и Ашидо — начала петь. Песня звучала немного фальшиво, но слова были разборчивы. Ямада жестом предложил Бакуго и Киришиме присоединиться следующими, указав на Тодороки и Яойорозу, которые находились примерно посередине. Все пели чуть шепотом, но никто этого не замечал, так как все были сосредоточены на том, чтобы правильно произносить слова и брать нужную интонацию. Киришима и Минета сильно фальшивили, но никто им этого не заметил. К тому моменту, когда весь класс пел песню, Ямада подошёл к доске, чтобы начать записывать текст новой песни. Ямада начал писать эту новую песню в одиночку, дав подросткам время сначала услышать мелодию. «Мудрецы говорят: только дураки спешат, но я ничего не могу поделать: я влюбляюсь в тебя», — пропел Ямада, закрывая глаза и расслабляясь под эти слова. Когда урок английского закончился, Ямада эффектно поклонился и написал на доске последнее сообщение. " Маленький Слушатель с Ластиком обожает кроликов, героев и всякие причуды. Делайте с этим что хотите. Я передам Полночи, чтобы она молчала." Затем он ушел, оставив учеников класса 1А на произвол судьбы. Полночь, Каяма-сэнсэй, прибыла с большой коробкой в ​​руках. Она стерла слова Ямады, оставив рисунки, чтобы написать свои собственные послания. "Выберите необходимые материалы. Сделайте всё, что придёт вам в голову. На следующем занятии вы представите свою готовую работу классу, объяснив, что это за произведение и зачем вы его создали. " Что ж, это объясняет последнюю записку Ямады. «Для малыша», — прошептал Тодороки на ухо Сато, заставив высокого подростка невольно фыркнуть. Рисунок был… он был милым. Он просто напомнил Сато, почему Тодороки обычно предпочитал проекты по живописи проектам по рисованию. И всё же, это был явно рисунок Айзавы, держащего на руках ребёнка, которого он привёл. Проект Аоямы оставил Хагакуре и Урараку покрытыми избыточным блеском. Асуи сделала красивый набор браслетов дружбы, чтобы подарить его ребенку, и он мог бы раздавать их кому захочет. У Джиро от удивления отвисла челюсть, когда она увидела эскиз, который делал Бакуго. Почему парни с отвратительным характером всегда должны быть лучшими художниками? Шинсо недавно сделал небольшой коллаж из нескольких фотографий кошек, которые он недавно сделал в приюте. Кода заметил это и показал, что его работа — это точно такой же коллаж, только с собаками. «Папа…» Тихий плач прервал всех в последние минуты урока. «Изу, ты в порядке, малыш. Я здесь». Мальчик начал плакать, и это побудило Айзаву наконец выбраться из спального мешка и встать из-за парты. «Давай поедим, хорошо, Проблемный Ребенок? Ш… Малыш, всё в порядке. Я знаю, тебе больно». Он успокоил ребенка и медленно вышел за дверь, бросив на прощание взгляд и одобрительно кивнув своим ученикам. Спустя целую минуту после ухода Айзавы класс разразился громкими ликующими возгласами. Поскольку их классный руководитель обычно отсутствовал после обеда, ученики класса 1А увидели мужчину и его ребенка только на следующий день. «Всем!» — крикнул Айзава, распахнув дверь. Все затихли и сели на свои места. «Это мой сын, Изуку. Ему лучше, но, пожалуйста, веди себя потише. Вы хорошо справились вчера, поэтому скоро у нас будет тест по героической тактике, основанный на скрытности, чтобы как следует проверить твои навыки. Изуку, давай». Мальчик, Изуку, неуверенно шагнул вперед с широкой улыбкой на лице. «П-привет! Я Изу-зуку Аизава!» — он сиял, кланяясь с легкой и очаровательной неуклюжестью. Девочки и некоторые парни восхищенно ворковали, а остальные молчали. «Изуку, садись. Хочешь тетрадь?» «Угу!» «Хорошо, проблемный ребёнок». В классе и представить не могли, что эта тетрадь позже станет основой для заданий по развитию их способностей в летнем лагере. Ребенок Айзавы был таким же страшным, как и он сам, просто скрывался за своими широко раскрытыми глазами и лучезарной улыбкой. Опасный. По крайней мере, никто из них никогда не будил его, когда он дремал на их уроках. Все они знали, что случилось с Мономой, когда он разбудил мальчика несколько недель спустя во время урока права и этики в классе 1B. Это было ужасно. В течение следующих нескольких лет по коридорам ходили шепотки, адресованные всем новым ученикам. Сообщение. Предупреждение. Не будите спящего Айзаву.