Между строками

Ивану никогда не были по душе школьные проекты с письменными заданиями и так называемым «самоанализом». Конечно, ведь для него важнее всей этой писанины был спорт — единственное место, где он мог действительно чувствовать себя живым. Но, как ни странно, несмотря на свою явную привязанность к физическим нагрузкам, черноволосый всё равно оставался примерным учеником. Хорошо учился, не нарушал дисциплину, помогал тем, кому это было нужно. Короче говоря, типичный парень из мечты любого учителя или любой девочки-мечтательницы. А теперь, слушая, как учитель говорит о новом проекте, который займёт целую неделю, брюнет окончательно понял: он ненавидит сочинения, проекты и всё, что хоть как-то с ними связано. По заданию учителя весь класс должен был купить новые неназванные тетради и вести их неделю как личный дневник: записывать мысли, переживания, наблюдения — что угодно. В конце недели тетради собирали, перемешивали и раздавали случайным образом. Позже ученики должны были попытаться угадать, чьи записи им достались. Читать чужие мысли — было бы интересно. Но вот писать свои… совсем другое дело. И проблема была не в том, что черноглазый боялся осуждения — совсем нет. Проблема в том, что он понятия не имел, что туда писать. Каждый день проходил одинаково. В жизни Ивана всё было стабильно и спокойно. Но, раз уж такое задание есть, — попробовать стоило. Хотя вариант с пустой тетрадкой тоже оставался. Правда, это уже не так увлекательно. Но всё же этот проект-исследование спортсмену никак не нравился. Чего, кстати, не скажешь о его однокласснике — Тилле. Тот самый странноватый парень с предпоследней парты. Светловолосый явно был в восторге от такого задания. Оно и неудивительно: в его голове роились тысячи мыслей и идей, которые он, кажется, давно хотел куда-то выплеснуть. И, честно говоря, Ивану было бы действительно интересно прочитать, о чём думает этот парень. Как ни крути, Тилл заметно отличался от остальных в классе и, пожалуй, даже в школе. А именно — стилем. Зелёноглазый принадлежал к одной из субкультур. Как она там называется.. эмо, кажется? Всегда ходил в соответствующей одежде: чёрные ногти, подведённые глаза, шипованные браслеты, чокеры. Ещё с пятого класса он выделялся, и его считали «не таким, как все», но буллингу он, к удивлению, никогда не подвергался. Все относились к нему спокойно, и в классе у парня было несколько друзей, среди которых — лучшая подруга Ивана, Мизи. Они сдружились ещё во втором классе и теперь были не разлей вода. Знали друг о друге всё и пережили все возможные «эры кринжа» друг-друга. Девушка периодически упоминала «эмочку» и говорила, что им с Иваном стоит пообщаться: мол, Тилл — потрясающая личность. Иван бы и не возражал, но каждый раз, когда они с Мизи обсуждали эту идею, перескакивали с темы на тему и в итоге забывали. А сейчас, наблюдая за Тиллом уже минут семь, Иван мог точно сказать, что хотел бы попробовать с ним познакомиться. Вот только нужен хоть какой-то повод, чтобы заговорить или провести вместе время. Но пока что он решил отложить эту мысль, ведь урок закончился. А это значит, что — о боже, наконец-то — можно бежать домой к любимой кровати, которая с утра так отчаянно не хотела отпускать его из своих мягких, тёплых объятий. Одним движением руки брюнет сгреб всё с парты в рюкзак, застегнул его и почти подпрыгивая от радости подошёл к подруге. — Мииизи-и-и, — протянул он с улыбкой, наблюдая, как девушка аккуратно складывает вещи в сумку. — Давай быстрее, с каждой лишней секундой нахождения в этом классе я чувствую, как мой мозг плавится. — Да сейчас, сейчас, — ответила она, застёгивая замочек и закидывая розовый рюкзак на плечо. Оба довольно улыбнулись друг другу и вышли из класса вместе — как ни странно, живут они совсем недалеко друг от друга, что их очень радовало. Бросив последний взгляд на одноклассника, спортсмен покинул класс рядом со своей розоволосой подругой.