суета

новая школа встретила гена тусклым, холодным освещением и пустыми коридорами. ни души.. он что, не туда пришел? ау?.. здесь есть хоть кто то?  он открыл чат класса с учителем и посмотрел, куда ему нужно. 3-8... как он понял, 3 – это этаж, а 8 – номер кабинета. ген выключил телефон и вернул его в карман, идя в сторону лестницы. была немного жуткая атмосфера, словно он в заброшенной школе. на третьем этаже он не сразу понял, куда именно ему идти, но посмотрел последовательность номеров кабинетов и направился по убыванию в сторону 8. кажется, дверь была немного приоткрыта, и ген осторожно заглянул туда. ну наконец то люди! даже двое!  за одной из парт сидел парень с темными, растрепанными волосами и что то увлечённо записывал в тетрадь, а за учительским столом была девушка – на вид около 28 лет, с длинными светлыми волосами и аккуратной челкой. вероятнее всего, учительница?...  – здравствуйте?..  девушка взглянула на гена. – здравствуй. ты новенький? или заблудился? – да, новенький. – тогда присаживайся. что то ты рано.  ген сел за свободную парту, все еще не понимая, что значит рано. разве урок не должен начаться через 15 минут? или у них тут вся школа оживляется и приходит за 5 минут до начала уроков? – разве рано?  – ну да. мало кто приходит в школу за полтора часа.  до гена не так уж быстро дошел смысл слов.. учителя? кажется, она и есть его классная руководительница.  – а во сколько начинается урок?.. – в 8:30.  – а.. не в 7:30?  – нет.  снова повисла тишина, потому что ген даже не знал, как ему на это реагировать. то есть, он ошибся с временем на целый час?..  спустя несколько минут парень, сидящий недалеко, оторвался от записей и закрыл тетрадь, а позже и заметил новое лицо в классе. очевидно, что ему стало интересно и он подсел к тому.  – привет!! ты новенький, да? как тебя зовут? я хром, если что.  гена улыбнуло то, как этот парень... точнее, хром. стоит запомнить. его улыбнуло, как хром приветливо общался.  – да, новенький. я ген.  – прикольное имя. а ты уже знаешь школу? если нет, я могу сделать тебе экскурсию. – хром сказал это со всей гордостью за то, что он отлично знает и ориентируется в школе.  – ну... был бы рад.  брюнет тут же встал с своего места и направился к выходу из класса. – тогда пойдём!  ген едва успел за ним, потому что тот явно был энергичным. – куда мы?..  – на первый этаж! покажу тебе все, пока людей мало. 

***

  – вот тут медпункт, рядом столовая. кстати, там очень вкусные онигири, ты обязан их попробовать!! – прям обязан?  – да!! просто она открывается с 2 урока, если не это, мы бы зашли туда. ладно, пойдём дальше! тут больше ничего особо интересного, спортзал, актовый зал и прочее такое. – хром потянул гена по лестнице. – второй этаж это для младшей школы, у нас тут даже никакие уроки не проводятся. третий для средней школы, где и наш кабинет, а еще там же есть информатика и география. на четвёртом учатся старшеклассники, а еще там специальные классы под химию, биологию и физику. а вот пятый – самый интересный! там всякие клубы, я вот с сенку состою в научном, а ты в какой хочешь?  – а какие тут есть?..  – разные. например, клуб рукоделия, или какая нибудь борьба. я еще слышал о литературном клубе, но там вроде всего 4 человека. – ну... я потом получше узнаю и вступлю куда нибудь.  – а чем ты вообще увлекаешься?  – по большей части психологией и языками.  – психологией? как интересно!  – ага. а ты, я так понимаю-...  – всем, что связано с наукой! и физика, и химия, и биология, и алгебра!  – как много.. разве не тяжело?  – тяжело? пф! совсем нет. просто мне интересно все!  – то есть, ты отличник?  – нууу... – хром почесал голову. – был бы, только с физрой не лажу, и литературу не совсем люблю. литература еще ладно, там всего 10% не хватает до 85%, а по физре все хуже.  – насколько хуже?..  – ну... 60%. еле еле на четверку вытягиваю. не люблю бег и подобные активности, а нормативы вообще какие то запредельные! я завидую девочкам.  хром краем глаза взглянул на часы, увидев, что урок начнется через 5 минут.  – ой.. пойдём быстрее! – он побежал по лестнице обратно на третий этаж, снова заставляя гена бежать за ним. а говорил, что не любит физкультуру...  вернувшись в класс, ген рассмотрел происходящее – видимо, все уже пришли. теперь было гораздо больше суеты и даже глаза разбегались от происходящего вокруг. хотя, наверное, самое интересное было – игра в Уно за одной из парт.