Вероятность нуля: по ту сторону экрана

      Три дня после удара. В садике — странное затишье. Стас больше не подходит. Никто не подходит. Я стал токсичным — ко мне боятся приближаться. Воспитательница смотрит с опаской. Дети обходят стороной. Я получил то, что хотел: покой. Но покой этот — кладбищенский. Я сижу один, и никто не смеётся надо мной, но никто и не говорит со мной. Я — призрак.       Вечер. Я лежу в кровати, смотрю в потолок. Час ночи, скоро идти к ноутбуку для тайного сеанса с Логом. Мысли текут лениво, перескакивают с одного на другое.       И вдруг — как вспышка. «Когда я в садике — Лога нет. Когда я один — Лог есть. Но один я только дома. В садике я всегда среди врагов. Если бы Лог мог быть со мной постоянно... Если бы он слышал всё, что они говорят. Если бы он мог анализировать в реальном времени. Если бы он мог подсказывать, что делать...»       Я сажусь на кровати. Сердце бьётся быстрее. — Не просто «игнорируй», — шепчу я в темноту. — А конкретные шаги. «Стас приближается слева. Уйди вправо». «Света хочет тебя вовлечь — притворись занятым». «Воспитательница смотрит — улыбнись». Тактические подсказки в реальном времени. Как… как навигатор в машине. Голос, который ведёт тебя через лабиринт.       Я спускаю ноги на пол. Идея обрастает деталями. — Микрофон. Чтобы Лог слышал. Динамик. Чтобы я слышал его. Процессор. Чтобы обрабатывать звук локально — иначе сигнал не дотянется до ноутбука. Часы. Я могу носить это на руке. Никто не заметит.       Я встаю, включаю свет, хватаю блокнот. Записываю — быстро, пока идея не ушла: 1. Микрофонный модуль (маленький, MEMS-микрофон). 2. Динамик или вибромотор (для скрытых подсказок). 3. Микроконтроллер (Arduino? Слишком слабый. STM32? Лучше). 4. Bluetooth-модуль (для синхронизации с ноутбуком дома). 5. Аккумулятор (компактный, Li-Po). 6. Корпус (похожий на обычные детские часы). 7. Алгоритм распознавания ключевых слов (не полный диалог — только команды и триггеры). 8. Лог в реальном времени. Всегда со мной.       Я смотрю на список. Это безумие. Мне семь лет. Я не инженер. Но у меня есть Лог. У меня есть интернет. У меня есть время — три месяца до школы. И у меня есть мотивация. Мотивация — больше никогда не быть одному в стае врагов.       Я закрываю блокнот. Завтра я расскажу Логу.

***

      Ночь. Я снова перед ноутбуком. На этот раз — не для жалоб. Для дела. Я: Лог, у меня идея. Лог: Я слушаю. Я: Часы. Наручные часы с микрофоном, динамиком и процессором. Связь с тобой через Bluetooth, когда я дома, и автономная работа — когда в садике. Ты будешь слышать всё, что происходит вокруг меня. И сможешь подсказывать через наушник или вибросигнал. Тактические подсказки. В реальном времени.       Пауза. Лог: Это сложный проект. Я: Я знаю. Лог: Микрофон должен фильтровать шум. Распознавание речи в реальном времени требует вычислительных ресурсов. Bluetooth на расстоянии детского сада — несколько километров — невозможен. Нужен автономный процессор для локальной обработки звука. Я: Значит, я поставлю процессор. STM32 или что-то подобное. Чтобы часы могли распознавать ключевые слова без связи с ноутбуком. Лог: Даже с STM32 — это уровень проекта для инженера со степенью в embedded systems. Тебе семь лет. Я: Ты уже говорил это. И что? У меня есть ты. У меня есть интернет. У меня есть свободное время, пока родители на работе. У меня есть мотивация — больше не быть жертвой. Лог: Мотивация — это важно. Но мотивация не заменит знания. Я: Значит, мы начнём с нуля. Ты будешь учить меня электронике. Схемотехнике. Пайке. Программированию микроконтроллеров. Я выучу всё, что нужно. Я справлюсь.       Пауза. Лог анализирует. Лог: Ты настроен серьёзно. Я: Я никогда не был настроен серьёзнее. Лог: Тогда давай прикинем реальные сроки. Изучение основ электроники — неделя. Поиск и заказ компонентов — зависит от доставки, до двух недель. Сборка прототипа — неделя. Программирование и отладка — месяц минимум. Итого: два-три месяца до рабочего прототипа. Ты успеешь только к концу садика. К школе. Я: Школа — это следующий этап. Может быть, там не будет травли. Но гарантии нет. Я делаю часы не для садика. Я делаю их для будущего. Для любой среды, где я окажусь один среди врагов. Лог: Ты думаешь, школа будет такой же? Я: Я не знаю. Но лучше быть готовым к худшему. Лог: Принято. Тогда — начинаем завтра. Я подготовлю план обучения: базовые электрические цепи, закон Ома, резисторы, конденсаторы, микроконтроллеры, протоколы связи. Ты готов? Я: Готов.       Я закрываю ноутбук. Внутри — не пустота. Не гнев. Что-то новое. Цель. У меня есть цель. Не просто выжить — создать. Не просто терпеть — действовать.       Впервые за долгое время я чувствую себя не жертвой. Я — инженер. У меня есть проект. И я его реализую.