Вопрос за рамками школьной программы

Хоу Цзюнь понял, что если продолжать думать, может дойти до мыслей, до которых лучше не доходить. Он опустил голову и продолжил дописывать. Тань Кай как раз входил в класс и тоже увидел самобытную картину: двое соседей по парте, оба в масках. «Обезьяний брат, что с ними?» Хоу Цзюнь покачал головой и отрезал: «Не спрашивай меня. Я ничего не знаю». Тань Кай: «...Ну я просто спросил, чего ты так реагируешь». Первая половина дня проходила в режиме повторения. Учительница математики совмещала повторение ключевых тем с новым материалом. Учительницу математики звали Чжоу, говорят, она была однокурсницей Старого Мэна, хотя со стороны это казалось невероятным. Учительница Чжоу прекрасно выглядела для своего возраста, одевалась модно: поверх тонкой рубашки был накинут тёмно-серый жилет. «В первой части вопроса видите ключевую тему? Это то, что проходили в первом году. Стоит немного изменить задачу и вы уже не понимаете?» «Вы мыслите слишком шаблонно,» — сказала учительница Чжоу, — «негибко». Сюй Шэн заметил: задача была ему незнакома, зато показалась смутно знакомой. Погода и без того была душной, а в маске становилось совсем невыносимо. Сюй Шэн поддел край пальцем, чтобы вздохнуть, и ткнул ручкой Шао Чжаня: «Ты вчера ночью объяснял эту задачу?» Шао Чжань держал телефон, несколько раз нажал на экран, потом сквозь маску ответил: «Объяснял три раза, и ты всё равно не понял». Добавил: «Не думал, что хоть что-то у тебя отложилось». «...» Сюй Шэн сказал: «Не иметь никакого представления — это уже было бы чересчур. Я не настолько плохой. Опять же, в учёбе нельзя требовать всего сразу». Сюй Шэн немного придвинулся к Шао Чжаню: «Во что ты играешь?» На экране телефона не было ни одной из привычных игр Сюй Шэна. Сетка из клеток, числа. «Слушай урок,» — сказал Шао Чжань, не поднимая взгляда. Протянул руку, упёрся пальцами в лоб Сюй Шэна и отодвинул его назад. — «Судоку». Сюй Шэн рассчитывал хоть разок понаблюдать, как тот играет в какую-нибудь мелкую игрушку, немного скрасить скуку. Услышав «судоку», он совсем сник. Он не мог понять, почему кто-то, имея возможность играть в игры на уроке, предпочитает судоку. Учительница Чжоу объясняла задачу, когда всё же не смогла не заметить двух одноклассников на задних партах в масках, один из которых к тому же сидел в телефоне. Дождавшись, пока класс склонился над работой, она громко спросила: «Шао Чжань, Сюй Шэн, что с вами такое? В масках не жарко?» Хоу Цзюнь на переднем ряду опередил их с ответом: «Учитель, им обоим нехорошо». «Нехорошо, а в телефон играть сила есть...» — учительница Чжоу кивнула и оценила: — «Стойкий духом даже с больным телом(тело слабое, а воля крепкая)». Шао Чжань: «...» Учительница Чжоу добавила: «Если бы ты вкладывал в учёбу хотя бы десятую часть этого упорства, оценки были бы совсем другими». Потом с сомнением спросила: «Правда нехорошо?» Шао Чжань притворялся больным без всякого старания. Ровно так же, как выглядел, войдя в класс: ощущения «человек больной» не возникало никакого. Одно сплошное превосходство. Сюй Шэн ткнул его локтем. «Что?» — сказал Шао Чжань. «Кашляй,» — шёпотом подсказал Сюй Шэн. Шао Чжань сообразил. Закрыл судоку, для вида открыл какую-то игру и в мирной тишине класса, под недоумевающим взглядом учительницы Чжоу, набрал воздуху: «...Кхм». Едва Шао Чжань кашлянул, Сюй Шэн последовал за ним. Профессионализм у него был выше: не просто кашель, а с добавлением движений. Сюй Шэн слегка согнулся в верхней части корпуса, опустил голову, плечи мелко задрожали в такт кашлю: «Кхм, кхм». Шао Чжань спросил: «Ты не перегибаешь?» Сюй Шэн: «Ты понимаешь, что такое невидимая игра актёра? У меня в самый раз». Благодаря «в самый раз», учительница Чжоу серьёзно обеспокоилась состоянием здоровья обоих учеников. После урока она вернулась в учительскую, положила планы урока на стол и вздохнула, обратившись к Мэн Гоувэю: «Старый Мэн, у ваших Шао Чжаня и Сюй Шэна, кажется, проблемы со здоровьем...» Мэн Гоувэй только что вернулся и едва успел сесть, не успев отпить воды. Он ходил к завучу за уведомлением, там сказали, что в Восточной провинции были выявлены какие-то случаи заболевания, подробностей он ещё не читал. «Только пришёл. Сейчас классные руководители все должны подойти ко мне получить уведомление. Школа только что выпустила циркуляр о мерах предосторожности. Умотали совсем...» Мэн Гоувэй резко откинул крышку кружки, запрокинул голову и отпил воды, потом повернулся: «Лао Чжоу, ты что только что сказала?» Учительница Чжоу нахмурилась: «Я только что вела урок у вас в классе. Шао Чжань и Сюй Шэн сидели в масках, похоже, простуда. Судя по виду, серьёзная. Особенно Шао Чжань, кашлял так, что спина не разгибалась». Мэн Гоувэй: «А?» «По-моему, нужно отправить их на следующем уроке в медпункт,» — у учительницы Чжоу на ситуацию, когда двое сразу в масках, было собственное мнение. — «Вдруг это какая-то инфекция». Слово «инфекция» она произнесла не просто так. Случаи бывали. В школе постоянно снуют люди, если с гигиеной что-то не так: заболел один, а потом весь класс подхватит. Учительница Чжоу закончила говорить и заметила: рука Мэн Гоувэя, державшая кружку, чуть заметно задрожала. «Старый Мэн, что с тобой?» Взгляд учительницы Чжоу упал на стол, там лежало уведомление для второго года старшей школы, которое он только что принёс от завуча. Белая бумага, чёрные иероглифы. В первой строке жирным шрифтом, увеличенным размером: «УВЕДОМЛЕНИЕ об усилении санитарно-эпидемиологического контроля в нашей школе». Уважаемые учителя и ученики! В последние дни в Восточной провинции нашей страны зафиксированы два случая заболевания, подтверждён новый штамм гриппа N411. Вирус распространяется воздушно-капельным путём и передаётся достаточно быстро. Первоначальные симптомы схожи с обычной простудой: усталость, слабость в конечностях, головная боль и повышение температуры, а также кашель. В связи с длительным инкубационным периодом и невозможностью лабораторного обнаружения просим всех проявлять осторожность. Далее следовали рекомендации по улучшению санитарных условий: регулярно проветривать помещения и прочее. Подобные уведомления рассылали примерно раз в месяц. Вероятность реальной вспышки в школе была меньше одного на миллион, и такого обычно не случалось несколько поколений подряд. Мэн Гоувэй поначалу не придал циркуляру особого значения: раздаст старостам по предметам в классе, предупредят и этого достаточно. Но несколько фраз учительницы Чжоу заставили его взглянуть на уведомление иначе. Учительница Чжоу дочитала и вполне понимала нынешнее напряжение Мэн Гоувэя. Быстро взяла себя в руки и стала успокаивать: «Старый Мэн, не паникуй. Сейчас делать выводы рано. Может, всё совсем не то, что мы думаем. Скорее всего, обычная простуда». Мэн Гоувэй опёрся рукой о стол: «Ты права, надеюсь, так и есть». Учительница Чжоу продолжала успокаивать: «Восточная провинция от нас больше чем в двух тысячах километров. Вирус не распространяется так быстро». Следующим уроком у него был его класс. Звонок прозвенел. Мэн Гоувэй глубоко вдохнул, взял планы урока и направился в седьмой класс. Только положил учебник и сразу увидел двух учеников в масках. Мэн Гоувэй отвёл взгляд, с трудом сохраняя спокойствие: «Открываем учебник на странице шестьдесят восемь. Вчера мы остановились на...» «Кхм». Это прозвучало от его самого любимого ученика, одноклассника «Шао Чжаня». Мэн Гоувэй глубоко вздохнул: «...Остановились на "豫章故郡，洪都新府" (Юйчжан гу цзюнь, Хундоу синь фу; буквально «древний округ Юйчжан, новая столица Хундоу»; открывающие строки «Предисловия к башне Принца Тэн» (滕王阁序, Тэн-ван гэ сюй) поэта эпохи Тан Ван Бо, одного из классических текстов школьной программы по литературе)...» «...Кхм». А это уже от его самого проблемного ученика, одноклассника «Сюй Шэна». До урока Сюй Шэн с Шао Чжанем договорились: три кашля и задание выполнено. Каждый выбирает время сам, главное не одновременно. Весь урок Мэн Гоувэй провёл в тревоге. В середине он остановился и сказал: «Сюй Шэн». Шао Чжань поднял взгляд. «Открой окно пошире,» — Мэн Гоувэй указал на окно. — «В классе пыль, нужно проветрить». Шао Чжань убрал телефон в ящик, встал и открыл окно. Мэн Гоувэй почувствовал, что дышать стало немного легче. За эти дни Сюй Шэн успел привыкнуть записывать на уроке. Всё равно делать было нечего, а скучать ещё хуже. Он писал в учебнике Шао Чжаня. Если бы кто-нибудь из одноклассников взял его на время, то обнаружил бы: конспекты бога учёбы вдруг стали похожи на куриные каракули: настолько, что разобрать их было почти невозможно. Сюй Шэн писал на полях и вдруг почувствовал взгляд Шао Чжаня: «Что?» «Ничего». Шао Чжань хотел сказать «а толку от прописей», но промолчал. Закрыл глаза на это и позволил Сюй Шэну рисовать в своём учебнике. Занятия бесполезны. Прописи тоже. Мэн Гоувэй провёл урок в тихом ужасе. Уведомление завуча он собирался раздать на уроке, но из осторожности передумал: боялся, что это окажет психологическое давление на двух учеников в масках и вызовет ненужную панику. После урока он вернулся в учительскую, долго думал и остановил одного ученика, который заглянул за тетрадью с ошибками: «Зайди в седьмой класс. Позови Шао Чжаня и Сюй Шэна». Когда Сюй Шэн шёл в учительскую, он понятия не имел, зачем Старый Мэн их обоих вызывает. Зато Шао Чжань, вставая, тихо произнёс: «Ты перекашлял». Если уж так раскашлялся, как удивляться, что вызвали поговорить. Сюй Шэн шёл за Шао Чжанем. Они двигались по коридору второго года бок о бок в масках, привлекая немало взглядов. Кто-то даже оборачивался уже пройдя мимо. Тема «Чжань у бу Шэн» на форуме пополнилась новыми материалами. В учительской. Едва Сюй Шэн и Шао Чжань сели, Мэн Гоувэй протянул им обоим кружки с горячей водой: «Слышал, у вас обоих проблема со здоровьем?» Сюй Шэн принял кружку и осторожно сформулировал: «Более-менее. Немного нехорошо». Не уточнять, что именно болит. Золотое правило притворяющегося больным это быть расплывчатым. Мэн Гоувэй: «В последнее время... не бывает ли... быстрой усталости?» Рука Сюй Шэна зашла за спину Шао Чжаня и тихонько ущипнула его сбоку. Шао Чжань сказал: «Бывает немного». Мэн Гоувэй продолжил: «Слабость в руках и ногах?» Ради этой лжи Сюй Шэн был готов соглашаться с чем угодно: «Да, есть». После каждой фразы Мэн Гоувэй делал паузу. Он сжался внутри и задал следующий вопрос: «Может быть, иногда... бывает ощущение жара, головная боль?» Сюй Шэн мысленно прикидывал: жар и головная боль это ничего серьёзного. Можно согласиться. И он ответил: «Да». Оба не подозревали, что в этот момент мир Мэн Гоувэя рассыпался, как под ударом грома. Этот опытный учитель, спокойно реагировавший на самые неожиданные ситуации, внутри переживал настоящую бурю. Мэн Гоувэй подумал: всё.