Ичибей, какого чёрта?!

Академия Куо. Кабинет 315. Класс 3А. Ичиго вошёл в класс за тридцать секунд до звонка, и на него обрушилась та тишина, которая бывает, когда тридцать человек одновременно перестают делать то, что делали, и начинают разглядывать что-то новое. В данном случае момент его самого. Пройдя к учительскому столу он поставил на него сумку и достал оттуда журнал с учебниками. Вообще он не планировал приходить так поздно, но он хоть не опоздал. То что он успел до начала урока было неплохо. И закончив готовиться к уроку, этот самый урок начался. — Доброе утро, — сказал он, и его голос заполнил комнату. — Меня зовут Куросаки Ичиго. С сегодняшнего дня я ваш новый преподаватель английского языка. Приятно со всеми вами познакомиться, надеюсь мы поладим. Ичиго повернулся к доске, взял мел и уверенным движением вывел своё имя — сначала латиницей крупными буквами, затем иероглифами чуть ниже. Под ними коротко обозначил тему урока. Затем он взял журнал, открыл его на нужной странице и, не отводя взгляда от списка, начал перекличку, коротко поднимая взгляд на встающих из-за парт учеников. Примерно, из класса четыре пятых было девушками, как он посчитал в уме. Его голос так, чтобы было слышно даже на последних партах. Так выполняя эту рутину он запоминал учеников из этого класса. В целом класс был обычным, и единственным кто выделялась была Риас Гремори. А именно своим именем, ну и красными волосами. Такой цвет он видел разве, что у Ренджи, все же такой оттенок был очень необычным. “Интересно, — мелькнула у него мысль, пока он переводил взгляд на следующего ученика. — Может, спросить у Урахары, есть ли способ проверить родственные связи душ из мира живых? Хотя… он, конечно, сможет. И обязательно что-нибудь придумает, из-за чего мне потом придется вляпаться в какую-нибудь историю. Не стоит повторять свои ошибки.” — Он такой молодой… Ему точно можно преподавать? — приподняв бровь, пробормотала одна девушка на задней парте подруге. — Симпатичный… но он же не может быть из банды босозоку, верно? У него шрам, что ли, на брови? – вторила другая, украдкой разглядывая профиль преподавателя. — Это точно тот самый, про кого Сона-кайчо говорила? — шепнула третья, но её подруга только пожала плечами, никто толком не знал, о чём именно возмущалась президент студсовета Сона Ситри две недели назад. Сейчас же все мысли были заняты более животрепещущим фактом: новый учитель и правда оказался чересчур необычным, и чересчур внушающим трепет. Ичиго делал вид, что не слышит, продолжая писать на доске. Шёпоты доносились в основном с задних парт и от групп девушек по бокам. Пока это не мешало вести урок, он не видел смысла делать замечания. Риас переглянулась с Акено. Обе чувствовали напряжение, пробежавшее по классу, стоило Куросаки-сэнсэю появиться на пороге. Магической энергии от него не ощущалось вовсе – ни демонической, ни какой-либо ещё. Он казался совершенно обычным человеком. Сона настолько усердно пыталась раскопать в нём подвох, что лично проверяла его досье, но пока безрезультатно. Теперь, наблюдая за тем, как Ичиго уверенно пишет на доске, Риас мысленно улыбнулась: “Похоже, Сона явно перестраховалась”. Никаких всплесков ауры или подозрительных артефактов, а просто новый учитель. Ичиго же решил воспользоваться самым лучшим методом, когда понятия не имеешь как продолжить разговор, заставить говорить твоего собеседника. Всё же он смог забыть о том какой у него был план на урок, поэтому несколько ближайших минут ученикам придётся быть теми кто, говорит. С этой мыслью он пристально оглядел всех учеников в классе, медленно скользя взглядам и выискивая тех, кто был готов отвечать. Правда, особо никто не выделялся, так что он решил, что пусть сами вызывают. — Итак… — тихо произнёс он, и несколько особенно впечатлительных девчонок на первой парте разом заморгали, пытаясь унять нервную дрожь. – Начнём с простого. Кто может представить себя на английском? Как вас зовут, откуда вы, и что любите? – Ичиго смягчил выражение лица, стараясь выглядеть дружелюбнее задал вопрос на английском. Всё же он тут их не запугивал. Поднялась рука, затем ещё одна. Ученики постепенно приходили в себя от первого впечатления и начали отвечать на заданный вопрос. Первый смельчак - высокий черноволосый парень, неуверенно заговорил, представляясь, и Ичиго коротко кивнул, поправляя произношение. Затем слово взяла Риас Гремори, она встала и с безупречным британским акцентом выдала небольшой монолог о себе. — Отлично, Гремори-сан. У вас прекрасное произношение. — Ичиго был очень сильно удивлён тем, что в его классе был человек, который владел им на уровне носителей. Всё же как он мог слышать и на японском у Гремори не было и малейшего акцента, а знать два языка на таком уровне очень непросто, особенно когда у тебя нет постоянной практики. А такой уровень даже на факультете иностранных языков Токийского был редкостью. Японский акцент… Ну это было действительно тем, что нельзя было не замечать. А его исправление было очень долгой и кропотливой работой, привычки из одного языка очень мешали другому. Отметив это он продолжил спрашивать класс. Одна за другой ученицы стали подниматься руки, и отвечать. Так продолжалась довольно долго и Ичиго принимал ожидаемые для старшей школы ответы. Пока не начала отвечать другая ученица, которая тоже его удивила. Девушка с чёрными волосами, представившаяся как Химэдзима Акено. Как и Риас, Акено начала отвечать с идеальным произношением. С одной стороны это хорошо, что в классе есть ученики с прекрасными знаниями по предмету.Но внутри у него что-то щёлкнуло. Это же не спроста, говорили ему его чувства. Вот только, не понятно почему. Всё же знание иностранного языка не делает человека кем-то особенным. Но кроме этих небольших неурядиц урок прошёл по плану, что он удосужился вспомнить. И его первый опыт преподавания не был плохим. И так общаясь с классом, он спокойно продолжал урок до момента его окончания. После же его конца, оно попрощался с классом и стал готовиться к следующему занятию, что начиналось всего через десять минут. В это же время третий класс старшей школы Академии Куо обсуждал нового преподавателя английского. И конечно начал придумывать про него байки и расспрашивать друг друга, знают ли они что-то о нём. Параллельно начав искать информацию о нём в интернете.

***

Кабинет 315. Класс 2А. Следующим по расписанию у Ичиго значился урок у второго года, тот самый, которого он ждал с особым напряжением. Несмотря на старания держать лицо непроницаемым, в этом классе учились Юзу и Карин. Его собственные младшие сёстры, ради которых он, собственно, и оказался учителем в этой академии. И хоть он мог плевать на мнение других о его предвзятости и прочем. За своих сестёр он отвечать не мог. Осмотрев класс, Ичиго невольно поискал глазами знакомые лица. Вот они - сидят почти по разным углам кабинета. Юзу выбрала место на втором ряду у окна, рядом с какой-то приветливо выглядящей девочкой. Карин же устроилась ближе к последней парте, где соседями оказались две коротко стриженные спортсменки - по всей видимости, новые подруги из клуба кэндо, с которыми она познакомилась утром. Карин мельком взглянула на брата, и одна её бровь насмешливо приподнялась, в уголках глаз плясали задорные искорки, что не обещали ему спокойного урока. Юзу же сделала вид, что не знает его. Она сидела с совершенно серьёзным видом отличницы, готовой слушать лекцию любого учителя. Будто перед ней стоял совершенно чужой человек, Ичиго мысленно вздохнул и начал урок с того же, что и у старшеклассников третьего года обучения. Но в этот раз, никто не заставил его сомневаться в своей способности к изучению языков, и все ученики ответили в целом хорошо. Класс 2А заметно отличался от третьего года по атмосфере. Здесь было шумнее, свободнее, а второкурсники чувствовали себя достаточно уверенно, чтобы не сидеть по струнке. Особенно группа ребят в центре класса: трое парней переговаривались шёпотом, бросая на его сестёр и других девушек оценивающие взгляды. Ичиго сразу догадался, кто это, о них его даже предупредили другие преподаватели на планёрке и директор, попросив проявить терпение. Ещё утром он приметил эту троицу, стоявшую у ворот: Иссей Хёдо, Мотохама и Мацуда, на их лицах прямо было написано “Ищем неприятности”. И сейчас они тоже привлекали к себе внимание: один – брюнет с странной причёской, что-то шептал с ехидной ухмылкой. А второй, в очках, подозрительно блестел линзами, как очкарики это делали Ичиго не понимал, и если Исида скорее всего мог использовать рейши для этого, то этот индивид делал это неизвестно как. Третий – лысоватый крепкий парень с маленькими узкими глазами. И время от времени они начали смотреть то на него, то на Карин и Юзу. Да, Ичиго помнил, что у них фамилия одна на троих, и скрыть родство не получится. Да и не собирались они этого скрывать, просто не собирались афишировать. Однако эти трое явно были уже осведомлены, недаром Мотохама сейчас пихнул локтём Иссея и прошептал громко на весь класс. — Я же говорил, он их брат! — На что Иссей быстро зашикал, косясь на учителя. Он сделал вид, что не слышит. Он продолжал вести урок по плану: те же представления на английском, простые вопросы. Но, честно говоря, обстановка накалялась. Юзу от волнения даже немного раскраснелась, когда вставала представляться. Проговорив на английском своё имя и то, что любит готовить сладости. Сказала нейтрально, но Ичиго заметил, голос её дрогнул, а её взгляд то и дело косился на трио, что не прекращало шептаться и совершенно не понимать атмосферу в классе. Ну и базовые принципы как не злить людей. Сразу после Юзу поднялась Карин. Сестра говорила куда более небрежно и свободно. Объявила, что зовут её Карин Куросаки, она увлекалась футболом , пока не поступила в Куо, она бросила выразительный взгляд на одноклассниц из кэндо, заставив тех улыбнуться. И добавила, что теперь, возможно, будет заниматься кэндо. Сказано это было с показной ленцой, и по классу пробежал смешок, а многие девушки почему-то посмотрели на трио с ухмылками. И они были не добрыми. Когда представились все желающие, Ичиго перешёл к основному материалу. Весь этот урок ему пришлось балансировать на тонкой грани между профессионализмом и личными чувствами. Поэтому он старался быть максимально профессиональным и не выказывать симпатии или антипатии, к трём конкретным представителям человечества находящихся в классе. В какой-то момент, когда Ичиго объяснял тему урока, он услышал перешёптывание всё той же троицы. Похоже, Иссей совсем потерял нить урока и опять пялился на девушек, потряхивая Мацуду за плечо и хихикая. Терпению Ичиго пришёл конец. Он осёкся на полуслове и острым взглядом вперился прямо в Хёдо, который как раз сидел примерно по центру класса. — Хёдо-кун, у тебя есть вопрос? — холодно осведомился он. Наступила тишина. Все головы повернулись к Иссею. Тот явно не ожидал внимания и замер, как кролик перед удавом. — Э-э… — протянул Иссей, лихорадочно соображая, что сказать. — Я просто… э… Он понял, что выхода нет и необходимо что-то делать, поспешно выпалил первое, что пришло в голову. — Куросаки-сенсей, а правда ли, что в Англии учат по-другому произносить “Р”? — вырвалось у него. Причём спросил он это на японском и было непонятно имеет он в виду “Л” или “Р”, и вопрос прозвучал настолько глупо и не по теме, что класс загудел: кто-то прыснул со смеху, кто-то покрутил пальцем у виска. Даже Юзу медленно подняла глаза от учебника, потрясённая нелепостью вопроса. Ичиго медленно моргнул. Он понял: Хёдо просто тянет время, не зная, что ответить. Да и разговорами этот парень сбивал дисциплину всё занятие. В другой ситуации Ичиго, может, и отшутился бы. Но сейчас в груди неприятно вспыхнуло, то ли раздражение педагога, то ли ревность брата, сам не разобрал. Но этот вопрос его не волновал. — Хороший вопрос, Хёдо-кун, — внезапно слишком любезным тоном начал Ичиго, откладывая учебник. — Ты интересуешься произношением звука “Р”? — Что ж, раз тебе так любопытно, — продолжал Куросаки-сэнсэй, не отводя от него пристального взгляда. — Тогда ты как раз поможешь мне с первым заданием. Ичиго подошёл к доске и начал писать тему одного из заданий, что он сам делал в качестве лабораторной работы в университете. И чего не было в школьной программе, но для такого прекрасного ученика как Хёдо Иссей ему было не жалко. Так он вывел на зелёной доске тему для индивидуального домашнего задания “Региональные акценты и различия в произношении”. — Раз тебе интересно про звук “Р”, — начал давать задание Ичиго, строча на доске тему, – напишешь-ка ты мне небольшое эссе на эту тему. По классу прошёл шумок удивления. Иссей побледнел, чувствуя то что у него будут неприятности с этим заданием. — К-кхм… Эссе? — переспросил он, надеясь на то, что ослышался и то что преподаватель сжалиться. — Именно, — повернулся к нему Ичиго и улыбнулся, фальшивой улыбкой. — Работу на пятнадцать страниц, рукописных, конечно полноценного формата а4 — выделил он каждое слово. — С примерами из разных регионов: Англия, Шотландия, Ирландия, Америка. Не забудь про Австралию, там вообще своё произношение и акцент. — П-пятнадцать страниц?! — выкатил глаза Иссей. — “Какого чёрта именно я?! Почему не Мотомаха или Мацуда?! Да, ешё и в первый день! Это несправедливо и нарушает все заветы чести преподавателя! Что это за жесть, а не нормальное задание!“ Впрочем, внутренние возмущения несправедливостью Иссею не помогали. И даже умоляюще взгляды,что он кинул на своих приятелей он понял, что с этим он будет разбираться в одиночку, без какой либо помощи от них. Чёртовы предатели! Теперь класс уже откровенно шокированно переглядывался. В первый же день – и такое задание? Девушки прикрывали рты руками, чтобы скрыть усмешки и радость от такого. Карин прикусила губу, чтобы не расхохотаться. Юзу спрятала лицо за учебником, но по её подрагивающим плечам было ясно, она едва сдерживается, чтобы не улыбнуться. Мотохама и Мацуда смотрели на Иссея с ужасом, словно тот только что наступил на мину. — Срок сдачи - завтра на моём столе до начала уроков, — проговорил Ичиго, отшвырнув мел на стол так, что тот ловко закрутился и упал, не оставив пыли. Он не удержался от этого и использовал фуллбринг для создания крутой сцены. И судя по лицам всех учеников в классе у него это удалось. Трио же от такого немного побледнело. — Думаю, этого хватит, чтобы удовлетворить твоё любопытство. Продолжим урок. Иссей открыл рот, будто хотел возразить, но встретился взглядом с Ичиго – тем самым, от которого у девочек ранее душа в пятки ушла. У парня внутри всё похолодело. Он шумно сглотнул и, покраснев, все же ответил. — Х-хорошо, Куросаки-сэнсэй… — Отлично, — подытожил Ичиго и вернулся к объяснению урока, как ни в чём не бывало. Оставшиеся двадцать минут урока прошли почти в тишине. Главные источники шума лишь молча переглядывались между собой. Когда прозвенел звонок, трио выдохнул с облегчением. Ичиго закрыл учебник и написал на доске задание. — Домашнее задание на доске. Хёдо-кун, твоё индивидуальное, завтра утром. Всем спасибо, до следующего занятия. Он взял журнал, собрал мел и, проходя мимо парт, на секунду поймал взгляд Юзу. Она тут же уткнулась в тетрадь и выходила из кабинета, смотря в неё, но уголки губ всё-таки дрогнули. Карин же откровенно посмеивалась смотря на Иссея переговариваясь с парой девчонок. Уже приготовившись отдохнуть перед следующем уроком Ичиго услышал крик из коридора. — Ну какого хрена этот вариант!..