рождённый, чтобы спасти

      в современном обществе образование стоит не на последнем месте, важные взрослые желают, чтобы дети занимали лишь почётные должности и не позорили их родословную, мобианцев с детства учат держать голову и не падать лицом в грязь, от того и конкуренция в школах растёт на глазах.       лицей, в котором обучается соник, очень почитается в их стране и имеет несколько учебных филиалов в каждом городе. мальчишка обучается в одном из филиалов под гордым наименованием «юстиция», означающее правосудие, однако поступление сюда заставляет понервничать, ведь помимо сдачи тяжёлых экзаменов с семьёй поступающего проводится индивидуальная встреча и собеседование. как бы то ни было, соник с самого детства имеет статус «отличника» и ученика из класса «А». дабы придать детям мотивацию быть лучше и показать, что они могут получить взамен на идеальную успеваемость, в лицее продуман механизм, разделяющий всех обучающихся на два класса независимо от возраста и класса.       влияющие на распределение ученика разные факторы, такие как: общая успеваемость, поведение и активность выпускают учеников, которым открыты все дороги! ведь, опять таки, образование этого лицея равно успешная дорога в стабильное будущее. но приоритетом остаётся статус семьи, играющий огромную роль при поступлении в лицей.

***

      в учебном заведении, как обычно, безумно громко. сейчас обеденный перерыв и дети разбрелись на плохие и хорошие компании, которые существуют независимо от кодекса, не дающего ученику совершать действия, нарушающие морально-этнические нормы, способные пошатнуть авторитет и репутацию филиала.       перед глазами мальчишки мельтешат выглаженные до идеала жилеты двух цветов: белые и красные, по которым можно понять к какому классу принадлежит ученик. от количества разношерстного сброда голова идёт кругом, а комок в горле завязывается туже, не давая вдохнуть. хотя вряд ли кобальтовому ежу станет лучше от спертого воздуха в, казалось бы, огромном помещении, которое сейчас уменьшилось до размера маленькой коробки. стопа до сих пор пульсирует после истерики матери, что состоялась целую неделю назад. конечно же он убрал весь беспорядкок и кровь с пола, хоть и было сделать это весьма непросто, ведь открытая рана лишь ухудшала положение, не давая принять удобную позу для уборки.       кобальтовый ёж прикрывает глаза, оттягивая ворот бежевой водолазки, издавая при этом недовольное урчание. помимо двух отличительных по цвету жилетов мобианец должен был придерживаться определённой гаммы цветов при выборе остальной одежды. то есть он не мог надеть что-то светлое, если являлся сбродом из «Е» класса и наоборот, однако перчатки считались важным элементом одежды в их стране, без которого мобианец не мог выйти на улицу. в их лицее цвет перчаток был един для всех — белые, их сейчас и рассматривает соник, выставляя перед собой ладони. внезапно он вздрагивает от лёгкого толчка в плечо, расслабляясь, когда рядом с ним плюхается красная ехидна. наклз был весьма громкий и импульсивный, в голову кобальтового ежа моментами приходит вопрос о том, на какой почве они сошлись в крепкой дружбе с учётом того, что соник терпеть не может громких мобианцев. ехидна обучался с ним в одном классе и носил тот же белый жилет, который сейчас был небрежно расстегнут на пуговицу.       — у нас такое огромное учебное учреждение, я до сих пор не понимаю, почему оно буквально разрывается от количества учеников! — произносит наклз с раздражением, складывая крепкие руки на груди и откидываясь на спинку стула. он едва ли отыскал синие иглы в этой суматохе, а по пути к своему другу его едва ли не раздавили, хотя ехидна не назвал бы себя хрупким.       тихо посмеиваясь, соник подставляет ладонь под подбородок, с интересом наблюдая за горящим другом, игриво закатывая глаза.       — пару дней назад тебя всё устраивало, разве не так?       — пару дней назад я был другим человеком с другими взглядами на наш лицей! — эмоционально произносит наклз, тихо шлепая по столу, за которым он и соник отсиживали обеденный перерыв.       они находились в помещении, что предназначалось для обеденного перерыва и отдыха между уроками, организация и правда не пожалела лишних квадратов на это, но глядя на активную толпу сейчас наклз лишь сдувается, прижимаясь лбом к холодной поверхности стола.       — перерыв скоро закончится, ты совсем не голоден? — спрашивает с подозрением соник, стуча пальцами по голове своего друга.       — я безумно голоден, но эти черти разобрали буквально всë.       кобальтовый осекается, бросая очередной взгляд на мобианцев и хмурится: — в смысле всë? — а после его озаряет и он тихо фырчит, стукая ладонью по красной голове, — тебя никогда не волновало количество учеников, хитрец! просто сегодня ты не успел взять себе обед. а я то думал ты наконец-то задумался о количестве поступающих.       ехидна поднимает голову со стола с оскорблённым выражением лица, и прежде чем он успевает что-то сказать звенит звонок, означающий, что обеденный перерыв подошёл к концу. сжимая кулаки, наклз лишь показывает хихикающему другу средний палец, решая, что он выше этих глупых высказываний. он поднимается и хватает свою школьную сумку, выходя со стола. прекрасно зная, что соник плетётся сзади, наклз проводит взглядом по стеллажам с едой, которые были полностью пусты. ну и звери.       ëж лишь закатывает глаза на драматичный образ своего друга, уже представляя как пройдёт вторая половина занятий с этой задницей под боком. плетясь где-то позади своего друга, соник оглядывается на полупустые коридоры, класс «Е» давно разошёлся по кабинетам, от них требовалась стопроцентная посещаемость, когда в случае отличников можно было опоздать или пропустить занятие, конечно же, по важной причине. хотя, казалось бы, не должно ли быть наоборот? прихрамывая, мальчишка старается сильно не надавливать весом своего тела на пострадавшую ногу, уже который раз ругая себя за неосторожность наступить на мелкие осколки, которые были сплетены красивым узором на полу.       красная ехидна оборачивается на своего друга, решая возмутиться на чужую неторопливость, наклз не любил задерживаться без причины, но он лишь поджимает губы и останавливается, дожидаясь, пока соник дойдёт до него нетвëрдой походкой. на понимающий взгляд своего друга ëж лишь усмехается, не сопротивляясь, когда у него забирают школьный рюкзак.       — вы такая заботливая, мама наклз. может, ещё и на руки возьмете? — подросток отшучивается, мысленно благодаря ехидну за смену темпа на более медленный — тот подстроился под шаг и ступал плечом к плечу, не возникая по поводу нерасторопности.       — я бы уже взял, ëж, но на нас странно посмотрят, — наклз насмешливо улыбается, тыкая локтем бок товарища, удобнее закидывая свою и чужую сумку на крепкое плечо. на самом деле учебников там было не так много, структура образования нацелена на получение знаний не всегда связанных с книгами. подросткам разрешено пользоваться интернетом на занятиях в цели ознакомления и получения необходимых ресурсов.       уже в кабинете ребята слушают очередную лекцию о том, как важно завернуть себя в красивую обёртку и иметь насыщенную в меру начинку, чтобы понравиться будущим коллегам, отделу, которым они будут управлять и директорам. соник лишь тихо стонет, складывая руки на парте и укладывая на них загруженную за эту неделю голову, желая наконец очутиться в своей комнате. чувствуя очередной тычок в свой бок, на котором, видимо, скоро образуется синяк, ведь наклз обожал донимать его своим беспокойным пальцем, ученик поднимает тяжёлую голову, вновь наблюдая за болтливым преподавателем, слушая того вполуха. преподаватель «ай», как его прозвали ученики за забавные звуки, которые тот издавал не задумываясь — являлся их классным руководителем, что вёл у них половину предметов и очень не любил отлынивающих учеников. «ай» был пухлым барсуком небольшого роста с добрыми глазами и седыми усами, несмотря на свой возраст барсук чувствовал себя отлично и по активности превосходил некоторых учеников, а ещё он был весьма.. патриотичен по отношению к месту своей работы. если соник не ошибается, большую часть жизни преподаватель отдал на обучение детей из юстиции и сейчас, кажется, вновь восхваляет учебное заведение.       юноша водит ручкой по своей пустой тетради, лишь рисуя на полях незамысловатые полосы. сейчас он находится в десятом классе и по правде говоря их особо не нагружают, ведь самые важные экзамены в жизни каждого ученика будут лишь в конце одиннадцатого класса. скоро начнутся зимние каникулы, а после — второй семестр, который пройдёт также скоротечно как и первый. сонику нравится здесь обучаться и он не жалеет, что выбор остановился именно на этом филиале, ведь по сравнению с другими школами или такими же лицеями образование на ступень, а то и на две, выше, уже не говоря о репутации, которую лицей приносит ученику после выпуска. если бы не мать, которой постоянно мало его успехов, жилось бы ещё лучше.       при воспоминаниях о ней кобальтовый ёж раздражённо прикрывает глаза, крепче сжимая в пальцах ручку. эта упёртая ежиха так и не говорила с ним после той истерии, которую устроила из-за четвёрки по маловажному тесту. хотя, кому он врёт, игра в молчанку привычна, но прибавить к этому определённое напряжение в доме — удушиться хочется.       внезапно хлопнувшая дверь возвращает в реальность и соник вздрагивает, вопросительно поворачиваясь к ехидне.       — классных руководителей старших классов созывают на общее собрание.       кобальтовый хмурится, потирая пальцем нос. в классе стало шумно, девчонки подсели к друг другу, а парни над чем то посмеивались, разделившись на небольшие компании.       — разве сегодня планировалось собрание? обычно это проходит во внеучебное время, чтобы не мешать занятиям, — наклз лишь пожимает плечами, потягиваясь и расстегивая ещё одну пуговицу на своём жилете, укладываясь головой на парту мордой к своему товарищу.       — видимо что-то срочное.