Солнце потерянной веры

      С детства она была послушным ребёнком, тихим и сообразительным. Тяжело переносила период социализации в детском саду и тосковала по маме. Лишь дома могла резвиться и играть с родными. Дом ей заменил весь мир.       В начальной школе девочка всё такая же тихая. Когда её ругают, появляется тяжёлое ощущение в груди, ведь ей это не нравится. Нарочно она никогда и ничего не ломала или не нарушала. Терпеливая, но и её терпению приходит когда-то конец. Так она подралась с девочкой во дворе, которая её старше и крупнее неё.       Интересно, что в седьмом классе девочка чуть не свернула с «праведной дорожки». Хоть она и не была такой верующей, как её родители, но до «Исчадия ада» всё же было далеко. В то время она связалась с компанией старше, где был мир понятий, крутизна — в алкоголе, сигаретах и обсуждении сексуальных связей. За одно лето с такими людьми девушка хоть и изменилась, но принципы никуда не делись. А зимой семья переехала.       Восьмой класс; у кого-то из ровесников проблемы в семье, кто-то встречается с кем-то, любит, начинает пробовать что-то запрещённое, например сигареты, алкоголь, секс и тому подобное, но не она. Юлиана переживала столь волнительный возраст по-своему. Обычный человек не воспринял бы это как что-то серьёзное, но это был второй этап создания стержня внутри неё. Она потеряла веру внутри себя, у неё не было друзей после переезда, переворачивалось мнение о людях вокруг, взрослых, ломались стереотипы о радужности жизни. Юлиана перерастала свой возраст из-за своей вдумчивости и фантазии, книг и историй. Она словно прожила множество жизней, побывала в различных мирах, но в этом у неё не было принятия. Снова новая школа, снова социализация, множество комплексов, зажатость, синдром хорошей девочки и скрытность. В мире взрослых людей этот возраст ассоциируется с чем-то смешным, ведь в нём якобы не может быть проблем. Нет. Проблемы есть в любом возрасте.       В один из вечеров перед каникулами, у неё случился нервный срыв, она просто несколько часов рыдала навзрыд, не имея какой-либо возможности и сил держать в себе накопленные эмоции. Ей было так больно... Сердце разрывалось, её не принимали такой, её не понимали, не пытались понять. В этот момент ей бы хотелось сказать: «Молодым не понять, как думают и чувствуют старики. Но старики виноваты, если они забывают, что значит быть молодым». Конечно, её родители не были старыми, а она не была полностью сформировавшейся молодой личностью. Но каждый проходил через подростковый период, знал, что тогда любая мелочь кажется концом света.       Юлиана не была проблемным подростком, но каждому тяжело социализироваться в школе, менталитете и стране. С ней ругались за отсутствие школьной формы или неудовлетворительные оценки, хотя она делала всё, что в её силах. Но голос в её голове, что не получал достаточной отдачи родителей, твердил: «Ты делаешь недостаточно». Девочка не совершала глупых опрометчивых поступков, не пила, не курила, можно сказать, была ангелом в сравнении с другими подростками, но этого было мало.       Год у неё был в глубочайшей депрессии и апатии, в которую она впала из-за своего бессилия и отсутствия поддержки. Даже в ситуациях, где девочка находила успокоение, родители обесценивали её. Ей стало это порядком надоедать: ни за какие достижения она не чувствовала ту поддержку, которую ожидала от взрослых, а потому постепенно приходила к равнодушию по отношению к своим оценкам.       Юлиана за всё время перепробовала множество всего: театральное, журналистика, вокал, танцы, писательство. Синхронное плавание, где она, стоя в планке, всегда себе говорила: «Выдержу, куда я денусь». Но она всё ещё не понимала, чего хотела, и это её тяготило.       В десятом классе отсеялась половина одноклассников, которая не хотела работать, и успеваемость девочки даже повысилась, ведь когда рядом с тобой сильные ученики, хочется учиться усерднее. Стержень внутри сформировался окончательно, и она окончила школу с превосходным средним баллом.