Класс убийц: Красавица и Садист

      В классе была нагнетающая атмосфера, потому что скоро начнется урок. И мы увидим его.  Резко снаружи раздался грохот.       Я чувствую каждого из класса, было ощущение что все присутствующие слились в один. Причина всему страх. Страх такое чувство, что прожирает с головы до пальцев ног. Не давая пошевелиться.       Нечто начало идти в сторону корпуса. Мгновеннье , и мы слышим как это нечто, идёт по коридору. Каждый из нас опустил голову, ожидая цель.       После этого сёдзи подвинули, никто не придал этому действию значение. А наша цель, стукнув чем-то, начала говорить.       —И так, начнём классный час. Дежурный, командуй, — проговорил голос, я примерно знала какая сейчас его физиономия.       —В-встать! — крикнул Нагиса. После его слов, абсолютно все, без исключений, встали с автоматами в руках. Я прицелилась, как и все в классе. Мы хотели на этот раз попасть в нашу цель.       —Готовься! — я сжала курок, готовясь нажать на него, игнорируя мой страх.       —Пли! — после последнего слова, мы начали обстреливать существо, похожее на осьминога.       —С добрым утром! Я начну перекличку, так что не прекращайте огонь! — громко сказало существо, уворачиваясь от всех пуль на своей 20-ти маховой скорости.       —Исогай, — произнёс жёлтый осьминог достаточно громко.       —Я! — крикнул староста, но его было плохо слышно.       —Говори громче, из-за выстрелов тебя плохо слышно, — сказал он, будто это обыденность.       —Я!!! — крикнул уже громче Юма.       —Окаджима.       —Я!!!       —Окуда.       —Я!!!       —Катаока.       —Я!!!       —Каяно.       —Я!!!       —Канзаки.       —Я!!!       —Кимура.       —Я!!!       —Курахаши.       —Я!!!       —Куракава.       —Я!!! В итоге...Никто из нас не смог попасть в него.

***

      —Отлично! Все на месте, восхитительно, ваш учитель очень рад, — произнес он и его лицо стало оранжевым и вместе с ним на его лице появился красный кружок.       —Слишком он шустрый!       —Даже весь класс не смог его уложить...       Мы убийцы. Наша цель — это наш учитель. Мы пытались взять его количеством пуль, но, как на зло, ничего не получилось.       —Очень жаль, но и сегодня из вас никто не попал. Пытаясь взять числом, вы пренебрегли личными силами. Прямая видимость, направление стволов, движение пальцев. Прочитать всех вас было элементарно. Будьте более изобретательными, а иначе до 20 марта вам меня не убить, — говорил учитель это с улыбкой, чуть ли не до ушей. Хотя, у него и ушей то нет.       —Нет, постойте! Вы правда уклонились ото всех, учитель?! — спросил Маэхара, показывая на учителя пальцем.       —Ну, как не смотри, это лишь пули для пневматики, ничего, кроме боли от них не будет, — произнёс Сугино,рассматривая пулю.       —Да, точно!– мы начали возмущаться, не веря в то что учитель уклонился от всех пуль.       —Хорошо, дай мне свой пистолет, — сказал учитель Окано. Окано отдала пистолет в щупальца учителя.       —Я же говорил, что для вас они безвредны.-проговорил он, беря пистолет. Направив дуло на щупальце и выстрелил. Щупальце учителя разрубило. Щупальце упало на пол, а остальная часть щупальца болталась.       —Но вот, что эти особые пули делают со мной. Попав в цель, они пробьют меня как нож тофу, — нашел что сравнить. Щупальце, что лежало на полу, не переставало двигаться к нашему удивлению. — А, разумеется, рука скоро восстановится, — значит, он считает это рукой... Ладно, проехали. На наших глазах конечность учителя отросла. — Но это не делают их безопасными для вас. Если не собираетесь убить меня, стрельба в классе запрещена. Было бы хорошо, если бы у вас это получилось до выпускного, — закончил учитель говорить и его лицо покрылось зелёными полосами. Ему нравится издеваться надо нами.

***

      —И так вот вопрос. Исогай, — позвал ученика монстр.       —Д-да, — еле заметно вздрогнул Юма.       —Какая из этих тентаклей отличается от других? — спросил он. После он показал четыре тентаклей цвета синего, белого, розового и зелёного.       —Ну, может, синяя? — спросил Исогай,неуверенный в своем ответе.       —Верно! — после его лицо стало оранжевым с красным кружком. Этот цвет появляется обычно когда мы говорим правильно. — Единственная схожесть — это местоимение «кто», — объяснил учитель.       Урок английского языка ну никак не привлекал моего внимания. От скуки, я начала смотреть в окно. И как только нам угораздило подобное ?       В начале учебы, произошли экстренные случаи. Первый случай это взрыв Луны. Если верить учёным, то всего лишь 30% Луны осталось. Каким образом исчезли 70% Луны неизвестно многим жителям. Это новость обсуждалась очень долго, включи новости по телевизору — на те новости про Луну, зайдешь в интернете почитать новости новые, а там также — новости про Луну. Многие учёные ставили разные факты об этом, но только мы знали настоящую причину.

***

Flashback:       —Разрешите представиться, я — тот кто разнёс вашу Луну, — сказало это существо при нашей первой встрече.       От этой новости у всех открылись рты, а глаза стали по пять копеек. Не каждый день к тебе в школу приходит гигантский осьминог жёлтого цвета в одежде, да и ещё с такой широчайшей улыбкой. Меня удивило то что лицо этого существа я видела. Может это потому что не не человек?       —И собираюсь проделать тоже самое с Землей. А до тех пор, я ваш классный руководитель, рад знакомству! — коротко и ясно сказал он нам.              *—Да тут как минимум 6 нестыковок!* — подумал весь класс.       —Я — Карасума из Министерства обороны. Для начала запомните то, что я скажу. Это секретная информация, — после этого Карасума-сан глубоко вздохнул. — Перейду сразу к сути, я хочу чтобы вы убили этого монстра, — объяснил нам он. Мы ещё не очухались от этого существа, но всё равно, мы удивились ещё больше.       —Простите, как бы сказать? Он пришелец или типа того? — нервно спросил Мимура, показав на «пришельца» палец. Я посмеялась с его сравнения.       —Грубиян! Я родился и вырос на Земле!!! — начал он возмущаться.                      *–На земле ? Зачем тогда ему уничтожать ее ?*       —Простите, всех деталей рассказать не могу. Но сказанное им — правда. На Луне он не остановится, и в следующем году, он уничтожит Землю, — Слишком серьезным голосом говорил один из мужчин. — Об этой ситуации известно лишь мировым лидерам. И если информация о нем уйдет в массу, то начнется глобальная паника. Вот почему вы должны убить его без лишних свидетелей. Другими словами... — вытащив, судя по форме, зелёный нож из внутреннего кармана пиджака, он напал на этого осьминога. — ...это ваш заказ! Однако он... — после он начал двигаться на лево, потом на право, назад и к нам. — ...очень шустрый, и все кончится идеальным уходом за вашими бровями, — раздраженно произнес Карасума-сан.       — Он настолько силен, что в одиночку сделал из Луны полумесяц. Его скорость равна к 20 махам, то есть, если бы он захотел сбежать от нас, мы никак не смогли б его остановить, — объяснил старший нам об этом.       —Но это совсем не весело, верно? — спросил он видимо нас. — Я сделал правительству предложение, они прекратят покушаться на мою жизнь, а взамен, я стану классным руководителем класса Е средней Кунугигаоки, — рассказал нам он о своих требованиях.       *—Нахрена?!!* — это мысль посетила каждого из нас.       —Его мотивы нам не известны. Но у нас не было другого выбора, кроме как согласиться с условием того, что он не причинит вам вреда. На это было две причины. Первое и главное, уча вас в классе, каждый день он будет под нашим наблюдением. А вторая, это даст шанс тридцати ученикам прикончить его с ближней дистанции, — говорил Карасума-сан всё это.       Они особо и не считали нас, быстренько прикинули что здесь 20-30 учеников. Но всё равно остается много вопросов, которые мы все хотим озвучить.

***

      Резко в классе раздался выстрел. А после недовольный восклик существа.       —Накамура. – Кричал он и забавно махал своими...эм..руками? – Я же говорил никаких убийств и ущерб в учебе!       —Простите, — извинилась Рио, положив руку на голову.       —А в наказание, будешь стоять до конца урока, — сказал наказание учитель, покраснев от злости.— Нья!!! Курокава и ты туда же ?!? Вставай рядом с Накамурой!       —Простите,Сенсей!– кивнула девушка и встала рядом с Рио.       —Зачем ты тоже встретила в него? – шопетом спросила Рио у подруги.       — Вместе отбывать наказание всяко интереснее.– улыбнулась в ответ Наоми.       — Ты это сделала, чтобы я не стояла одна ? – получила кивок собеседницы, Накамура начала ворошить волосы подруги, обе начали смеяться.       —Девочки!!! Стойте спокойно!– крикнул на учениц, Осминог.       —Хорошо Сенсей!

***

Flashback:       Насчет всех вопросов, которых мы хотели задать, но не смогли. Нас просто заткнули последними фразами.       «—Приуспевший получит награду в виде 10,000,000,000 йен, — на его слова наши глаза были с размером с банки, а рты доставали до парты. — Нечему удивляться. Ведь если вы его убьете, то спасёте всю Землю. Но, к счастью, он считает, что вы не справитесь. Смотрите, эти зелёные полосы значат, что он смотрит на вас свысока, — он как хамелеон, но то, что он смотрит на нас свысока, раздражает.       —Ну разумеется, если у правительства не получилось, то и у вас не выйдет, — уверенно объяснил нам уже учитель. — Даже когда они послали свой новейший истребитель, я как следует протёр его воском в полёте, — так ты ещё и чистоплюй?!       —Раз он вас недооценивает, ваша цель — воспользоваться этим. Мы вас вооружим. Безвредным для людей, но смертоносным для него. Всё услышанное вы должны оставить в тайне от родителей и близких людей. Короче говоря, времени мало, если Земли не станет, то и бежать нам будет некуда, — нам показали оружие и начали все объяснять.       —Что ж, ребята, давайте вместе насладимся оставшимся годом.» У нас лишь год, за это время мы должны прикончить его. Иначе останется 30% Земли.

***

      —О, пора обедать! — услышав звонок, он поспешил к окну. — Я отлучусь в Китай, отведать мапо тофу. Да, если кто-то захочет убить меня, звоните на мобильный, — после последней фразы от него остался только поток ветра.       —Так, 20 махов, значит? До Сычуани тофу он доберется за десять минут, — сказал Нагиса, смотря на место где был учитель.       —Да за ним и ракета не угонится, — сказал Хирото. — Мало того, что летит на скорости звука, он ещё тесты проверять умудряется! — возмутился Маэхара.       —Что? Правда? — с сомнением спросила Окано, посмотрев на говорившего.       —Он мне даже рисунок нарисовал, — сказал Юма.       —Кстати, не думаете, что он хороший учитель? — спросила Хината.       —Ты права. Благодаря его дополнительным заданиям, я сдала математику на отлично! — согласилась с Хинатой Хинано.       —Ну, так то так. Но мы в классе Е, как никак, — сказал Мимура.       —Стараниями тут не поможешь, — продолжил Окаджима.       Это суровая реальность. Мы, Е класс – класс, который не смог попасть в главное здание школы. Наш корпус находится на горе, а нас считают отбросами общества. От этого многие наши друзья отвернулись от нас. И не только. Некоторые здесь могли быть с самого начала. Нам всем необязательно учиться, от нас большего не ждут. Мы ведь отбросы что не смогли, отучиться в главное корпусе.       —Эй, Нагиса, пошли выйдем, — подойдя к Нагисе попросил Терасака со своей бандой.       — Вы куда это ?– встав со своего место, и двинувшись к ним спросила я. На что получила очередной цик.       —Не вмешивайся, не твое дело. Иди сиди дальше и трепайся о своих "девчачих" штуках. Хотелось ему ответить, но посмотрев на Шиоту что ничего не ответил, а лишь молчал. Я решила что позже спрошу о чем был их разговор. Увидев что я отстала, Нагиса пошел вместе с ним и его компанией.       Наш класс делится на два типа. Первые – те, кто продолжает учиться, вторые – те, кто опустил руки давно, но продолжает учиться. Рёма и его компания относится к второму варианту. По сути, им плевать на учителя, их главная задача – убить его. Впрочем, как и наша. Мимура и Окаджима тоже относятся к второму варианту, они уже свыклись с той мыслью, что они отбросы. Здесь многие пытаются быть позитивнее, но эта мысль всегда проскакивает в голове.       Но для меня, сейчас этот класс, который не утерял своего цвета. Каждый ученик в нашем классе в чем-то хорош. Например: Рио самая смелая, она предлагает креативнве идеи . Окуда может смешивать разные вещества, может сделать яд который на него подействует. Окано здесь самая гибкая, Фува очень наблюдательная, словно детектив. Сугая может сделать из чего угодно фигурку. Здесь каждый особенный, у каждого есть своя сильная сторона, мы — ученики, которые не потеряли свой цвет в этой серой массе. Но, к сожалению, никто так не думает, кроме меня.Я слишком много думаю обл всем. Для всех, нас наша особенность — и есть слабость. Слабости из за который мы попали сюда.

***

      —Что ж, составим короткое стихотворение по нашей теме. Заканчиваться оно должно тем «тентакли во всю длину», — дал нам задание учитель.       —Что? — хором спросила половина класса. Я же молча начала писать.       —Тентакли во всю длину? — переспросила Канзаки, подняв руку.       —Так вот, пример: Даже лепестки цветов гонимые ветром в саду, не так прекрасны как тентакли во всю длинну.       —Верно. Как закончите, передавайте работы мне. Проверять я буду грамматику, и смогли ли вы передать всю красоту тентаклей. Вот вам пример... — не договорил учитель, как я грубо перебила его.       —Сенсей, я все. — подняв руку произнесла.       —Наоми-сан! не перебивай меня, пожалуйста! — возмутился сенсей, покраснев от возмущения.       —Как ты так быстро написала?! — спросила Рио, когда я проходила мимо ее парты.       —Написала, то что вы голову пришло. Простите, учитель. — я стала идти к нему.       —Как только закончите, можете идти домой, — сказал учитель, а я встала уже рядом с ним.       — Нам правда про тентакли писать ?–отчайно спросил Юма.       —У нас так не получится! — возмутилась Хинано.       —Ну-ну, разве при их виде ничего красивого не приходит на ум? — наивно спросил учитель, активно вертя щупальцами.– Нуру, нуру,нуру.......       —Хватит так делать! — возмутился Хирото.       —Учитель, у меня вопрос! — подняла руку Каяно.       —Что такое, Каяно? — немного запоздало спросил учитель       —Может, поздновато спрашивать, но учитель, как вас зовут? — спросила логичный вопрос Каяно. Если хорошо вспомнить, то он ни разу его не говорил. — Нельзя же вас просто учителем звать, — сказала Каяно.       —Имя значит? — спросил сенсей, будто озадачившись.       —А ведь точно, — согласился Сугино.       —Он его не говорил, — подтвердила Фува.       —Ну, у меня нет имени, как у вас. Так что, можете мне его дать сами, — говорил это учитель, потирая голову.       —А вы уверены? — спросили одновременно я и Хирото, чисто уточняя.       —Но сейчас, сконцентрируйтесь на задание, — сказал учитель, беря в щупальца мою тетрадь.       —Хорошо, — ответила Каяно. После сенсей переключился на мое стихотворение. Честно, я немного, совсем малость, сомневалась, что сделала правильно. Написала первое что в голову пришло.       —Наоми, ты увлекаешься стихами?— неожиданно спросил учитель.       —Нет — ответила я солгав.       — Удивительно, но ты отлично постаралась, можешь идти домой, — сказал учитель ещё шире улыбаясь.       —Так вот, пример как написала Куракава-чан, :       —Луна застыла в вышине,       Над спящим берегом Коси.       Туман ползёт по отмели,       Где шёпот волн неумолим.       Старик-рыбак забыл свой сон,       Глядя в бездонный зев пучины.       Там, где кончается песок,       Из тёмной ледяной воды,       Разрушив зеркало залива,       Взвились в полночную луну       Тентакли во всю длину –.рассказал учитель им пример, заодно ито что я написала. На его слова многие устало выдохнули. А некоторые посмотрели на меня на что я лишь неловко улыбнувшись, пожала плечами. Взяв тетрадь я пошла к своему месту, но краем глаза заметила, что учитель стал светло-розовым.После Нагиса встал и пошел к учителю.       —О, уже закончил, Нагиса? — спросил учитель, не меняя цвета.       Я уже доходя до своего места почувствовала свой "дар", поэтому остановилась. Нагиса шел к сенсею, и я увидела нож, спрятанный за тетрадью. Я повернулась всем корпусом к Нагисе. Я увидела, то что Нагиса напал на учителя.       —Я же говорил, больше изобретательности, — сказал учитель держа руку Нагисы. Но Нагиса упал на него.После этого произошел взрыв и пули для пневматики полетели во все стороны. Наверное, это было всего несколько секунд, так как, я услышала голоса Каяно и Тересаки. Я не слушала что он говорил потому что я подбежала к нему.       —Қотақсынба ?! Басын істемейді сенің! Сен Нагисаға не бердің ?!       —Че ты кричишь?!...игрушечную гранату, конечно, но наполнил её порохом, что бы она рванула тремя сотнями учительских пуль на дикой скорости, — объяснял Тересака. — Человек от них не умрёт, помнишь? А на 10,000,000,000 их лечение для меня не... — говорил Рёма и присел перед Нагисой. — Не ранен? И даже не одной царапины? И что это за фигня такая? Из его тела выходит... — продолжал Тересака, а я недослушав, почувствовав нечто и я посмотрела навверх.       —Так получилось, что раз в месяц, я сбрасываю кожу. И именно она защитила Нагису,— объяснил учитель.       —Это ежемесячный туз вашего учителя, — выглядел учитель пугающее, да и аура вокруг него оставляла лучшего. — Тересака, Йошида, Мурамацу. Это вы?! Ответственны за это?! — спросил учитель, его лицо было черным, думать не надо, чтобы понять, что он не в себя от злости.       —Н-не-нет, — испуганно запротестовал Йошида.       —Это все Нагиса! — перевёл вину на жертву Терасака.       После сенсей исчез. Мы это поняли только по потоку ветра, но хватило лишь минуты как учитель уже был в классе. Но в его щупальцах были таблички наших домов. Заприметив табличку с фамилией Куракава, у меня по спине прошлись мурашки.              —По соглашению правительства, я не могу вам навредить. Но если вы ещё раз провернете подобное, пострадать может кто-то другой. Ваша семья, друзья, а может, я вырежу всех на планете, кроме вас, — начал угрожать нам монстр. Но как бы он жути не гнал, я понимала что на серьезе он этого не сделает. Это подсказывало чутье. Но смысл его всесильности остался. Это был неоспоримый факт.       За несколько секунд мы всё поняли.        Нет нам спасения на Земле.       Единственный выход – убить его до конца года.       —Да что ж с тобой такое?!?!? Ты как заноза в жопе!!! Выступаешь перед нами, «я уничтожу Землю, давайте, убейте меня!» Разве плохо херовым методом убить плохого парня?!?!? — я была мысленно согласна с Тересакой, но не поддерживала его идею с гранатой и жертвой Нагисой.       —Херовый? Нисколько. Ваша идея была хороша, и особенно ты, Нагиса. Естественность твоего поведения заслуживает 10/10. Ты блестяще обвёл меня вокруг пальца, — гладил по голове Нагису учитель, одновременно хваля его. — Однако, никто из вас не подумал о Нагисе и о других. А такие люди не подходят на роль убийц, — говорил учитель, став фиолетовым и на середине его лица был крестик темно-фиолетового цвета. — Убивать нужно так, чтобы гордиться этим. И в каждом из вас есть потенциал настоящего убийцы. На этом совет вашего учителя завершён, — завершив свою речь сказал он.       Это существо угрожало ранее нам, а сейчас хватит, и теперь ругает.       —И так вопрос для тебя, Нагиса, — обратился он к Шиото. — У меня нет малейшего желания умирать. Вместе с вами, я буду наслаждаться каждым днём до марта, а после взорву Землю. Если вам это не нравится, то что будите делать? — спросил учитель, смотря на нас с Нагисой.       —Прежде чем вы взорвете Землю, я вас убью, — пафосно ответил Нагиса.       На лице учителя появились зелёный полоски и он начал хихикать.       —Тогда зачем долго ждать? Как убьёте меня, можете идти домой!!! — проговорил сенсей.       —ААА?!!?!? — хором удивились мы.       —Вы шутите?! — надеялась на это Хинано.       —Будто у нас получится!!! — возмутился Хирото. После этого половина пошли к своим местам. Я села за парту и наблюдала за сенсеем.       —Чистим-чистим, — поговаривал он, протирая табличку. Многие из нас вытащили оружие, надеясь закончить муки.       —Не убиваемый учитель значит. Не убиваемый... Нелюбимый....о, учитель Коро!! — придумала имя Каяно.       —Учитель Коро? — переспросил Нагиса.       —Нья? — издал звук, теперь уже учитель Коро. Ему это имя подходит.

***

Pov: Naomi Kurakava       Прошло несколько дней.       Идя в корпус, уже поднимаясь я заметила Нагису и Сугино которые сидели возле корпуса, но сам Томохито был подавлен, в то время как голубоволосый пытался ему что то обяснить или же поддержать.       —Доброе утречко! – откликнула я их, они оба увидев меня помахали.– Как ваш план с мячом ??       —Ну....– Лицо Сугино стало красным, по непонытной мне причине, на улице вроде не так жарко. Может у него температура ?       —Сугино? Ты чего ?– Я неосознанно потянулась за ним, но меня привлек Нагиса.       —Провалилось,– покачал головой Шиота,– Коро-сенсей похвалил, но оказалось что бы его убить, это мало.       — Понятно... Жалко-о. Идея то хорошая. Ну что же..., проидемте в класс? Урок скоро начнется.– взглянув на одноклассников, после на телефон.       — Да, пошли– сказал Нагиса и он позвал опечаленного и красного Сугино. Тот ничего не ответил, а лишь качнул головой. Интересно что с ним ?Парни послушно поднялись, и мы втроем зашли в корпус.

***

      Урок японской литературы. В нём я была довольно активной, да и впрочем как и в обычном японском. На классном часу ничего особенно интересного не было, разве что, Тересака, Йошида и Мурамацу, сегодня должны убраться в классе. Пока Коро-сенсей писал на доске, я же хотела спать. Решив что Коро-сенсей не будет смотреть на задние парты, я подперла удобно руку и легла на нее. Но поспать так и не получилось.       —Сугая! — крикнул учитель, я рывком подняла голову, что у меня она на мгновенье потемнело в глазах. Посмотрев на сенсея, у него в руках был листок, а его глаза блестели. — Близко, но мой вариант смотрится лучше, чем твой, — невинно сказал учитель, показывая поправленный вариант. Вапше не похож на него.       —В каком месте?! — возмутился Хирото.

***

      —Что ж, ребята, у вашего учителя дела. Так что, прошу меня простить, — сказал нам учитель, а сам подходил к окну.       —Дела? — спросил Исогай.       —Да, спортивная игра в Нью-Йорке, — ответил он и оставил огромный поток ветра.       —Улетел, — сказал Йошида, опуская руку, которой прикрывался.       —Блин. Да что ж с ним такое?! — недовольно спросил Рёма.       —Было бы здорово, если бы он привозил всякие сувениры, хоть иногда, — говорила Хинано, собирая вещи.       —Кто захочет память о своей цели для убийства? — спросила Катаока, подойдя к парте Курахащи с сумкой.       —Тогда, что-нибудь съедобное, тогда ничего не останется, — позитивно ответила Хинано.       —Странно ты смотришь на такие вещи, — улыбнулась Мэгу.       —И чтобы он мог привезти из Нью-Йорка? — спросил Исогай.       —Выпивку? — сразу ответил Маэхара, дожидаясь друга.       —Нам ещё рано, — ответил Юма.       —Лучше каких-нибудь вкусняшек, — говорила Хинано о еде.       —Сисястую милашку, хочу-у-у!!! — протянул последнюю букву Окаджима.       —Согласен! — произнёс Маэхара, наблюдая за Тайгой.       —О, господин Карасума, — сказал Исогай.       —Ну, как дела? Есть продвижение в вашей миссии? — сразу перешёл к делу мужчина, а рядом был его коллега.       —Продвижение? — спросил Нагиса, что стоял рядом с Карасумой-саном. После этого, мы стали отводить взгляд, опускать головы, отворачиваться. Прогресса у нас не было вообще, мы не смогли его ранить, но узнали про линьку.              —Знаете, мы Е класс, как никак, — сказала Кирара, откинувшись на стуле, выразив общее мнение.       —Это невозможно, господин Карасума, — ответил Юма.       —Он слишком быстрый, — Мимура положил голову на свою сумку. — Нельзя убить того, кто двигается на скорости 20-ти махов, — продолжил Мимура.       —Верно, против него армия бесполезна, — согласился Карасума-сан.       —А то, — поддакнул Окаджима.       —Однако, шанс сделать это есть лишь у вас. По некой причине, он хочет быть вашим учителем, — выделил слово «вашим» Карасума-сан. На это мы лишь неуверенно смотрели на него. Сами не понимали зачем такому существу , что хочет в следующем году уничтожить землю, становиться учителем в нашем классе.       —Если оставим всё на самотёк, в следующем марте он взорвет Землю. Взгляните на то, что осталось от Луны и поймите, когда настанет час Х, нам негде будет спрятаться. Он слишком опасен, чтобы оставлять его в живых, этот класс единственное место, где его можно прикончить, — говорил нам Карасума-сан очевидные вещи.               Но зачем на нас давить? Даже правительство не смогло его ранить. А они хотят чтобы мы его убили.          Конечно, для такого монстра лишь года мало, но что есть у нас в арсенале, так это неполноценность, данная нам от этого класса. Нам, конечному классу дали шанс стать героями, но когда наш звездный час пройдет, мы снова станем обычными отбросами. А вопросы, которые мы так хотим задать учителю Коро, никогда не будут озвучены. Один из важных, так это «Почему именно наш класс?»

***

      —Нао-тян! Поидем сегодня в магазин ? Ты мне обещала сходить после уроков,– К парте подошла Накамура и стала помогать собирать мой вещи.       — Да, пошли,– девушки вышли с кабинета и вскоре уже спускались по лестнице.        Рио рассказывала, но я не могла ничего запомнить. В голове не укладывалась из за тревоги. Это заметила и сама синеглазка.       — Что с тобой? Тебя кто то обидел что ли ?       — Нет..– Я стала быстрее идти, пытаясь уйти от вопроса.       — В чем дело тогда? Ходишь поникшая, я помню что ты часто в мыслях витаешь, но все равно. Я же вижу что то не так!– блондинка побежала за мной и рукой остановила.– В чем дело?       — Ты знаешь почему меня перевели ?       — Из за оценок ? – удивленно вскинув брови спросила она, неуверенно спросив. Судя по всему она не знала.       — Я ранила человека в целях самообороны...защитилась– Мне было страшно посмотреть на Рио, боюсь увидеть лицо отвращения ко мне.– Он был сыном какой то шишки и вот, меня перевели.. Изначально мне хотели исключить и посадить по уголовке, но мой друг и друг моего отца вмешался и вот.. я в Е-классе.       —Пиздец       —Если ты разочеровалась во мне то уходи. Я больная....Я ранила человека. Это факт.       — Ты че...– и мне дали сочного леща, так что щека заболела.– Ты просто так это не сделала бы. А то вон, навыдумывала себе всякое! – она хотела еще мне врезать, но я увернулась.– Не смей о себе быть такого мнения! Если услышу подобное..прибью.       — Хорошо, прости..       — Эй, ты че, – у меня начали идти слезы, которые я не смогла сдержать на этот раз.– Ты просто так мне рассказала или чем то хочешь еще поделиться ?       — Мне страшно убивать Коро-сенсея. Мне страшна чем то мысль что его надо убить. Я боюсь что я именюсь в худшую сторону...что не узнаю себя.       — Поплачь...легче станет,– Рио стала отводить меня с лесницы в сторону леса, после чего гладила по спине.– Ты не виновата, поими это, и ты не больная. Больной тот кто приставал к тебе. И ничего плохого нету в том что мы пытаемся убить Коро.       — Ты так говоришь.. потому что я твоя подруга ?       — Нет, ты моя подруга, но я смотрю со стороны и вижу что все это не твоя вина. – Рио сильнее обняла меня, из за моих слез, часть кофты которая была на моем подбородке быстро стала влажной.– Помнишь наше знакомство ? – Я кивнула.– Ты говорила что у тебя есть дар. Посмотри на меня.... Разве я вру ?       Взглянув на Рио, я поняла что она говорит правду. За все время.. я уже игнорирую свое чутье. Люди часто врут или преукрашивают и т.д. То что меня удивило в Рио, тем чем она отличалась.. Это то что она врет намного меньше, чем кто то другой. По этому мы будто и сблизились. И как бы она не дурачилась, порой она вела себя взрослее всех нас в классе.       — Пообещай что никому не расскажешь про это..       — Обещаю,– Синеглазка протянула мизинец левой руки и я ответила ей тем же.– Клятва на мизинцах. Если что то будет плохо, или хорошо, будем дружить без секретов. Договорились ? – Златовласка улыбнулась и мне стало легче.

***

      —Наоми-ии , ты слушаешь? — спросила Курахаши, обижено взглянув на меня.       —Да, ты говорила о господине Карасуме. То что он ужасно красив и весь такой мужчина — ответила я не поднимая взгляд на девочек. А смотря лишь на свои руки.       —Тебе не нравится господин Карасума ?– спросила Курахаши, подпирев рукой щеку.       —В романтическом нет, я осознала что мне по внешности нравится рыжие или светловолосые.– ответила я открывая газировку. Девочки странно посмотрели, а Рио хитро улыбнулась.       —Кстати, а что ты кричала Тэрасаке? — чуть ли не тыкнув в мое лицо палочками от еды спросила Яда.– Это какой то иностранный язык ? Откуда ты его знаешь?       — Нуу, — я обвела девушек взглядом. Рио ела овощи, Канзаки смотрела на меня непонимающим взглядом,Курахаши заинтересовалась и молча смотрела на меня, Фува же прищурила глаза и будто проверяла, вру я или нет.– Это казахский. У меня мама казашка, а папа японец.  И там были предьявы.       — Вааау! Значит ты метиска! – Сщурив глаза, смотрела на меня Фува.       — Казахский ? Получается ты была в Казахстане ?– удивленно спросила Юкико.       — Оу, к сожелению нет... Но мы скоро планируем поехать на 3 дня туда.       — Привезешь что то нам ??– тут подключилась и Рио.       — Обязательно!– я стала есть сэндвич который мне с утра сделала мама,– Я бы с радостью вам рассказала еще, но к сожелению ничего не знаю. Только из интернета.       — После того как приедешь расскажи как там.– сказала Рио и стала дальше есть овощи. Я кивнула.       —Окей!       После этого мы начали говорить о девчачьих темах. Например: к какому мастеру маникюра/парихмахеру можно пойти, какое платье красивое видели в тц и об разных историях, и т.д.       — Девчат, я поиду прогуляюсь, а то жарко очень,– Я приподнялась с парты и указала на дверь пальцем. Остальные лишь кивнули и стали дальше болтать.       Я вышла в коридор и стала идти к выхожу, но услышала какой то разговор на улице. Подоидя к окну находившиеся в коридоре. И тут мне попалась интересная картина. Нагиса что-то говорит учителю в лицо, а Сугино походу зовёт его по имени. К сожелению я не поняла в чем дело а лишь услышала слова Нагисы.       —....Поэтому всё бесполезно!? — подняв голову громко крикнул Нагиса, а Сугино давно отвёл в сторону голову.       —Ясненько, спрашиваешь почему это невозможно, потому что, вчера я отщупал и его, — как-то радостно произнёс учитель. Приходилось включить оставшиеся мозги и понять о чем тут говорят. — И даже автограф получил, — продолжал учитель, я не видела его лицо, так как он затылком ко мне стоял.       —Попросили автограф после такого?! Разумеется он был зол!! — на повышенном тоне озвучил мысли Нагиса. Че за? Что бесполезно? Какой человек? Что за автограф? Кто и за что зол ? Че у них там ? Надо подоити и спросить у Шиоты. Но меня отвлек голос Коро-сенсея.       —И как мне теперь жить дальше?... — его голос был явно опечален.       —Понятно. Похоже у меня просто нету таланта, — с уставшей улыбкой произнёс Сугино.       —Но, с другой стороны, твои логти и запястья куда более гибкие, чем у Ариты, — сравнил их Коро-сенсей, щупальцами касаясь выше упомянутые конечности. — Если будешь больше тренироваться, то превзойдешь его. Когда дело касается исследований, мои тентакли никогда не ошибаются. Талант – не единственная способность. Ты и сам можешь построить путь на вершину, — закончил свою мысль Коро-сенсей, а до меня дошло, что он облапал Ариту. Знаменитого тенсиста.       —Наоми, ты что-то хотела? — спросил учитель Коро, он успел зайти в корпус и остановился по середине коридора.       —А, мне нужен совет.       —Да? И какой? — поинтересовался Коро-сенсей, и кажется, его улыбка стала шире.       —Это нормально если я не хочу вас убивать ?       — Твой одноклассники наоборот, хотят меня убить ради славы и денег, а ты напротив. Я скорее понимаю что ты боишься, но не хочешь.       — Да...вдруг я потеряю свою человечность? Сострадание, эмпатичность?       — Наоми-сан, ты молодец что думаешь как взрослый осознаный человек. Но раз ты сама задаешься этим вопросом то с тобой ничего подобного не будет. Ведь ты уже приняла решение до того как ко мне подоити,– сенсей положил свое щупальце на мое плече.– Уверен что с тобой все будет хорошо, и может именно ты сможешь убить меня и остаться прежней, но уже сильнее.       —Спасибо вам за ответ Коро-сенсей…Тогда я буду первой кто вас ранит!       —Рад слышать, попытайся придумать новые способы чтобы убить меня! – Лицо сенсея стало красным с кругом в нем,– Пошли в класс, скоро начнется следующий урок.

***

      На перемене Нагиса и Сугино тренировали бросок Сугино. Я лишь наблюдала со стороны. А когда Сугино позвал учителя Коро со словами «Не выйдите на минутку? Я попробую вас немножко убить» я вышла на улицу. Может быть, учитель Коро изменит каждого из нас. Признаться честно, мне стало легче после разговора с Рио и Коро-сенсеем. Как он и сказал, раз я участвую в убийствах, то свой выбор я уже сделала.        Убивать учителя весело, пусть он и раздражает. Но всё же, я чувствую, что забыла что-то важное. И долгое время я думаю об одном.. Интересно где сейчас Юкимура-сенсей?       —Наоми , у нас есть план по убийству учителя Коро!!! — подбежав ко мне, сказала Катаока . Мимура подозвал меня и дал мне нож. После посвятили меня в свой план.

***

      —Вот он. — сказала тихо Хината.       —Говорил, что сегодня для перекуса возьмёт мороженое из северного полюса. — шепотом говорил Исогай.       —Слетал на северный полюс, как в магазин через дорогу. — вновь ворчал Маэхара.       —Понеслась! — покомандовал староста. — Десять миллиардов ждут нас.       План был таким : в этот раз мы решили убить его своими фальшивыми улыбками. Мол: «учитель, поделитесь с нами мороженым!!». После мы достанем ножи и попытаем удачу. На этот трюк пошли Мимура, Исогай, Маэхара, Катаока, Яда, Окано, ну и собственно, я чье мнение собственно никого не волновало. Мы выбежали со своих укрытий и начали улыбаться.       —Учитель Коро!!! — позвали мы нашу цель хором.       —Поделитесь с нами мороженым!! — крикнул Маэхара. Я же начала махать рукой, и кивать головой в стороны в сторону, широко улыбаясь.       —О, они открыли мне свои сердца, — рыдая, сказал учитель Коро. — И улыбаются от души!!! — радостно говорил он. Миг, мы достали ножи и с такими же улыбками, прыгнули на него.       —Верните мои слёзы!!! — крикнул учитель Коро, когда увидел наши хищные улыбки и ножи, в его щупальце появился носовой платок. Сколько пыли поднялось, когда мы прыгнули в одно и тоже место. Ничего не видно, но понятно Коро-сенсей смылся вовремя.       —Чего? — спросил Мимура, смотря на пустоту.       —Но знаете, ваши улыбки притянуты за уши. Этого мало, чтобы я ослабил бдительность. Ваши опасные ножи лучше отложить в сторону, — говорил учитель и отпустил платок с ножами.       Мы ошарашенно смотрели на ножи и резко посмотрели, что находится у нас в руках. Интересно, у него такой же дар как у меня? Он может чувствовать и ложь?       —А вместо них, понюхайте эти прекрасные цветы, — мы держали тюльпаны и выглядит они знакомо, я вспомнила откуда видела эти цветы и не одна.       —Эй, блин, учитель Коро!!! — начала я, посмотрев не с самым добрым взглядом на сенсея.       —Это же те цветы, которые мы выращивали!!! — закончила за меня Мэгу с таким же недовольством. Исогай, который вздрогнул, от наших с Мэгу голосов, нас вообще не волновал.       —Правда что ли?! — всполошился сенсей.       —Как жестоко учитель Коро!.. мы так старались, растили их, а когда они расцвели, — прикрыв рот говорила Яда, на уголках её глаз были слезы, у Окано был такой же вид.       Мы, девочки, пытаясь, хоть как-то пытались украсить корпус и посадили тюльпаны, мы так долго ухаживали за ними, а учитель вырвал их.       —Простите пожалуйста, сейчас я посажу новые, — секунда и у него в щупальцах луковицы тюльпанов.       —Не смейте сажать их на сверхзвуке!!! — приказала Хината.       —Как скажешь!       —Сажайте каждое с нежностью!!— тоже отдала приказ Катаока.       —Понял!       —Слушай, и это он планирует взорвать Землю?... — спросил Маэхара Юму.       —Ага, а сам сажает тюльпаны, — согласился с другом Юма.       —Теперь вы будите поливать и полоть их каждый день — сказала я, стоя рядом с девочками, качая головой.       —Есть! После я обратила внимание на Нагису, который что-то писал в блокноте. Я решила к нему подойти.       —Думаю, полезно записывать слабые места учителя Коро. Вдруг, в них будет какая-нибудь зацепка, которая приведет нас к успеху — ответил Нагиса Каяно. Каяно подошла к нему быстрее, чем я, а вопрос был один и тот же.       Мы с Каяно нагнулись посмотрев, что же написал Нагиса.       —... И это должно нам как-то помочь? — как можно мягче спросила Каяно, дабы не обидеть друга. Судя по лицу Нагисы, он стал сомневаться.       —Почему сомневаешься? Это будет невероятно полезно, — сказал Сугино, отобрав блокнот. — Рост где-то 3 метра, ходит на тентаклях, особенность: супер быстрый... Чё за фигня? — спросил Томохито, читая вслух.       —Всё-таки бесполезно, да? — Каяно наклонила голову в бок и прикрыла глаза.       —Сейчас да, — ответил Нагиса.       — Через время мы сможем использовать все это! Главное все замечать. – Я положила руку на плече Нагисы.                                 

***

      Мы придумали наказание для коро-сенсея.Хотя эффективной она точно не была. Он согласился быть нашей висячей мишенью, но двигался он также быстро. Мы нашли в кладовке зелёные прутья и привязали ножи на них.  А мы пытались достать его снизу, многие прыгали так как не доставали, а другие стреляли.       —Видите? Я и вправду сожалею, а такими жалкими попытками вам меня ни за что не достать, — говорил он уворачиваясь от наших попыток, при этом лицо было окрашено зелёными полосами.       — Не похоже что вы сожелеете — крикнула я, уже будучи красной от усталости.Мы продолжали, а он ни в какое.       —Все кончено, класс Е, даже с этой форой, я быстрее всех вас, убить меня вы сможете лишь во сне... — не договорил он, как ветка, на которой он держался сломалась, а он упал. Мы ушли в каплю, первая очнулась я и крикнула.       —УБЕЙТЕ ЕГО!!!       —СЕЙЧАС!!!       —МОЧИ ЕГО!!!       —Сволочуги!!! Осторожней, я же умереть могу!!!Только не по глазам!!! — кричал он нам, катаясь по земле.              Мы не останавливались, кто-то вообще бросил "копьё", вытащил пистолет и начал стрелять в него.       —Эй, да погодьте!! Мои тентакли запутались в верёвках!! — чуть ли не рыдал он. — Чертята!!! — после он оставил от себя гору пыли, а сам залез на крышу корпуса.       —Вот черт, свалил!       —Вам сюда никогда не взобраться, навыков не хватит. Кретины!!! Дурачьё!!! — обзывал нас он, смотря на нас сверху вниз и смеясь над нами.       —А, оставалась совсем ничего, — расстроенно и раздражённо сказал Кимура.       —Сегодня получите двойную домашку, — выдохнул он, когда закончил смеяться.       —Мелочный!!! — недовольно крикнули мы.После этот осьминог улетел.       —Улетел!       —Но в этот раз мы были невероятно близки!! — радостно произнесла Мэгу.       —Продолжим в том же духе и непременно прикончим его!!! — настроил всех староста. Многие начали оживлённо обсуждать на что потратят деньги. Я же смотря на веселых ребят, была рада что нахожусь в этом классе