Алгоритм Вторжения

Ганнибал
Гет
В процессе
NC-17
Алгоритм Вторжения
Пэйринг и персонажи
Описание
«Уважаемые учащиеся и родители! Сообщаем вам, что преподаватель математики мистер Харрис решил покинуть нашу школу. Мы оперативно подобрали достойную кандидатуру на его должность. Занятия продолжатся с понедельника под руководством преподавателя высшей категории, кандидата физико-математических наук, Ганнибала Лектера».
Примечания
Визуализация к работе по главам: https://ru.pinterest.com/jj248940/алгоритм-вторжения/ Не все пины ещё собраны, следите за обновлениями :) Критика, исправления и отзывы приветствуются!
Поделиться
Читать онлайн Отзывы
Содержание Вперед

Глава 4. Контрход

Пять дней спустя. Пять дней прошли под монотонный ритм школьных звонков, шуршание страниц, приглушённые разговоры в коридорах и запах крепкого кофе по утрам. С той самой встречи в лифте — когда Лектер бросил ей колкое замечание о «поздних прогулках» — он словно растворился в фоне. Не вызывал к доске. Не делал замечаний. Даже взгляд его, казалось, скользил мимо. Но Эмберли знала: это иллюзия. Он наблюдал. Тихо, методично, без лишних жестов. Она ловила его взгляд — не только на себе, но и на других. Лектер изучал класс как систему, где каждый элемент имел значение. И она… была одним из этих элементов, особенным. Это одновременно успокаивало и раздражало.

***

Утро выдалось сырое и серое. Туман цеплялся за окна школы, размывая очертания деревьев во дворе. В коридорах пахло влажной обувью, кофе из автомата и чем‑то неуловимо школьным — смесью старых книг, линолеума и надежды, что очередной день пройдёт без сюрпризов. — Ты сегодня тихая, — заметила Грейси, шагая рядом. Её тёмно-синяя сумка била по бедру в такт шагам. — Опять думаешь о нём? — О ком? — Эмберли нарочито зевнула, пряча волнение за маской равнодушия. — Ну конечно, — Грейси закатила глаза. — О мистере «Ледяная Вежливость». Ты же видишь, как он на тебя смотрит. Как кот на канарейку. — Он на всех так смотрит, — пожала плечами Эмберли. — Как будто сканирует. — Но на тебя — дольше. Эмберли промолчала. Она знала, что подруга преувеличивает. Знала, что сама слишком часто ловит себя на том, что ищет его взгляд в классе. И это злило её — не потому, что он ей нравился, а потому, что она не могла понять, что он задумал.

***

Кабинет математики встретил их прохладой и строгой симметрией. Парты выстроены в ровные ряды, доска сияет чистотой, на стене — портрет Пифагора, будто осуждающе взирающий на тех, кто забыл теорему. Лектер уже был на месте. Он сидел за столом, склонившись над бумагами. Чёрная рубашка, серые брюки, часы на запястье — всё как всегда, безупречно. Ни единой складки, ни единого лишнего движения. Когда двери открылись, он поднял голову. Всего на секунду. Но Эмберли почувствовала, как внутри что‑то дрогнуло. «Он ждал», — подумала она. Или ей только показалось?

***

Грейси плюхнулась на своё место, шумно доставая тетради. Эмберли села рядом, нарочито медленно, будто демонстрируя, что её ничто не тревожит. Она достала учебник, пенал и тетрадь. Раздался звонок на урок. Ученики поднялись со своих мест поприветствовать профессора. Лектер встал. Стул тихо скрипнул по полу. Он прошёл вдоль рядов, не торопясь, не глядя ни на кого конкретно. — Добрый день, — ровно произнёс профессор, — присаживайтесь. Никто не смел произнести ни слова, не издать ни звука. Класс окутала давящая тишина. — Мистер Хардинг, — голос Лектера разрезал тишину. — Вы опять забыли тетрадь? Третий раз за неделю. Это не случайность. Тайлер Хардинг покраснел, торопливо доставая из рюкзака потрёпанный блокнот. — Простите, сэр. Я… — Не оправдывайтесь. Исправляйте. Иначе в следующий раз получите последнее предупреждение. Лектер двинулся дальше. Остановился у парты Мии. — Мисс Тейлор, ваши вычисления в прошлой работе были поверхностны. Вы подставили значения, но не объяснили логику. Математика — это не магия чисел, это язык причинно‑следственных связей. Мия открыла рот для возражения, но под его взглядом осеклась. — Я поняла, сэр. Он прошёл мимо Эмберли, даже не замедлив шага. Она выдохнула — почти с облегчением. Учитель начал объяснять новую тему. Голос — ровный, без эмоций. Но в нём было что‑то новое. Что‑то, от чего у Эмберли по спине пробежал холодок. Спустя десять минут от начала урока на доске белели формулы — сухие, безучастные, как и его тон. После объяснения новой темы, учитель начал проверку домашней работы. — Задача на применение теоремы Виета, — объявил Лектер, не оборачиваясь. — Время — пять минут. Класс замер. Кто-то шёпотом переговаривался, кто‑то торопливо листал учебник. Эмберли посмотрела на уравнение. Знакомое. Она решала подобное неделю назад — но тогда у неё не хватило времени довести до конца. Профессор подошёл к своему столу и кинул взгляд в журнал с фамилиями учеников. Долго выбирать не пришлось. — Мисс Элис, к доске, — приказал мужчина. Эмберли подняла голову и встретилась взглядом с учителем. Его лицо не излучало никаких эмоций, но девушка заметила, будто уголок его губ немного дрогнул с намёком на улыбку. Возможно, ей показалось и это лишь игры воображения. Казалось, она была готова ко всему, но явно не услышать свою фамилию из уст Лектера. Неуверенно девочка встала со своего места и направилась к доске. Мужчина продиктовал задачу и облокотился бедром о свой стол, скрестив руки на груди. Темно-синий жилет, того же цвета выглаженные брюки идеально сидели на фигуре профессора, подчёркивая все его достоинства. Сквозь тонкую ткань рубашки были видны накаченные руки. Несомненно, мужчина был не редким посетителем в спортивных заведениях. Если бы Эмби сочла нужным оглядеться назад, то решение задачи подавно бы вылетело из её головы. Она начала писать. Линия за линией, шаг за шагом. Где‑то на третьем действии мел замер. Она допустила ошибку — незначительную, но критичную. — Время, — сказал Лектер. Она подняла голову. Он стоял у окна, скрестив руки. — Ваш ответ? — У меня… не получилось, — призналась она, чувствуя, как горят щёки. — Почему? — удивился учитель, будто не заметив её косяк ещë в начале решения. — Ошибка в вычислениях, — протараторила девочка, заинтересованно разглядывая свои белые кроссовки. — Где именно? — спросил учитель, приближаясь к доске. Она указала на строчку. Он подошёл ближе. Слишком близко. Она уловила запах его одеколона — терпкий, с ноткой бергамота. — Вот здесь, — он указал на место с косяком девочки. — Вы потеряли знак. Это не просто ошибка, это невнимательность. А невнимательность в математике — как трещина в фундаменте. Дом может выглядеть целым, но рано или поздно рухнет. В классе кто‑то хмыкнул. Эмберли сжала мел так, что костяшки побелели. Он отошёл к своему столу. — Можете вернуться на своё место, мисс Элис, —произнес учитель, — Задачу перерешаете дома. На оценку. Звонок разорвал напряжение. Ученики начали собираться, переговариваясь. Грейси подошла к Эмберли, шепнув: — Ну и зануда. Эмберли молчала. Она смотрела, как Лектер собирает бумаги, как поправляет стопку тетрадей, как его пальцы скользят по краю стола. Что‑то в нём не давало ей покоя. Не холод. Не строгость. А то, как он смотрел — будто видел её насквозь.

***

Эмберли вышла из класса, сжимая в руках тетрадь так, что пальцы побелели. Грейси догнала её у лестницы. — Ну и зануда, — фыркнула подруга. — Ты видела, как он на Джейка рявкнул за забытую тетрадь? — Видела, — Эмберли пинала носком кроссовка мелкий камешек. — Но он и ко мне прицепился. Как будто я — его личный проект. — А может, так и есть? — Грейси подмигнула. — Ты же у нас самая… заметная. — Заткнись, — беззлобно огрызнулась Эмберли. К ним присоединились двое одноклассников — Лукас и Миа. — Слышали, он завтра устраивает внеплановую контрольную? — Лукас закатил глаза. — Говорит, «чтобы проверить реальный уровень». — Реальный уровень — это когда ты спишь на его уроках, — хмыкнула Миа. — Я вчера чуть не уснула на его монологе про «математическую красоту». — Красота, конечно, — согласилась Грейси. — Только вот от этой красоты у меня уже голова болит. — Он просто садист, — подытожил Лукас. — И любит смотреть, как мы корчимся. Эмберли промолчала. Оценки падали с пугающей регулярностью — и не потому, что она не понимала материал, а потому что нервничала, теряла концентрацию, путалась в мелочах. Это просто математика, — твердила она себе. — Просто предмет. Просто учитель. Но внутри всё равно скребло неприятное ощущение: он видит её слабые места. И не упускает шанса на них указать.

***

Вечер. Дома она рухнула на кровать, достала ноутбук и подключилась к голосовому каналу. — Эй, Элис, — раздался в наушниках низкий, слегка хрипловатый голос. — Опять опоздала. — Заткнись, Кай, — улыбнулась она. — У меня был день с мистером «Я‑знаю‑всё‑лучше‑вас» Кай был из тех парней, кого замечают сразу. Высокий, с тёмными, слегка волнистыми волосами, которые он вечно зачёсывал назад, и глазами цвета крепкого кофе — тёплыми, но с хитрым прищуром. Он носил широкие худи, джинсы с потёртостями и кеды, которые, казалось, никогда не снимались. Его смех — низкий, раскатистый — всегда заполнял пространство. Он умел рассказывать истории так, что слушатели забывали дышать, а его шутки — острые, но не злые — разряжали любую напряжённую ситуацию. Кай обожал тусовки. Для него это была стихия: музыка на полную громкость, дым от вейпов, разговоры до рассвета. Он знал всех и каждого, умел договориться с любым охранником, достать билеты на закрытый концерт или найти место для очередной вечеринки. Он был её проводником в мир тусовок, что проходили на окраине города, в коттедже у его знакомого. Пару раз в месяц она посещала их, не более. Но при этом он… заботился о своей подруге. Не навязчиво, без пафоса. Просто время от времени присылал ей сообщения: «Ты поела?» или «Если что — звони». И она знала: он приедет, даже если на часах будет три ночи. Кай рассмеялся: — Опять Лектер? — спросил Кай. — Ну ты держись. Я слышал, он ещё тот тип. — Да уж, — она запустила игру, щёлкая клавишами. — Но знаешь… он не просто зануда. В нём есть что‑то… — Опасное? — перебил Кай. — Нет, — отрезала она. — Просто… раздражающее. Они играли пару часов, перебрасываясь шутками и обсуждая планы на выходные. Кай снова звал её на тусовку: — В субботу у Дэнни. Будет музыка, пиво, все свои. Думаю тебе нужно расслабиться. — Возможно, — согласилась она. — Но в этот раз, наверное, пропущу. — Почему? — Потому что у меня… дела. — Дела? Или «он»? — Никаких «он», — она рассмеялась. — Просто надо подтянуть математику. Кай хмыкнул: — Ладно, как скажешь. Но если решишь всё‑таки сбежать от цифр — знай, мы ждём.

***

После игры Эмберли спустилась на кухню. Открыла шкафчик, достала пачку печенья — её вечный ужин. Готовить не хотелось. Да и зачем? Печенье было вкуснее. Она налила чай, села у окна. За стеклом — огни города, далёкие и равнодушные. В голове крутились уравнения, формулы, холодные интонации Лектера. Но она гнала эти мысли прочь. Это просто учитель. Просто предмет. Просто плохой день. Она откусила печенье. То хрустнуло громко, почти агрессивно. Завтра будет новый день. И новая попытка не дать ему повода снова указать на её ошибки.
Вперед
Отзывы
Отзывы

Пока нет отзывов.

Оставить отзыв
Что еще можно почитать