softcore | haikyuu!! boys

Ацуму нервно рылся в своих записях, пытаясь разложить их в правильном порядке. Это было ему совершенно неприсуще — уроки литературы всегда проходили мимо него, так и ничем не зацепив. Даже тесты он сдавал еле-еле, гонимый скорее возможностью пойти на тренировку, нежели получить новые знания для экзаменов. Но с недавних пор его мнение изменилось. Из-за загадочной Т/Ф Т/И, что особенно оживлялась во время уроков японского. Всегда занималась чем-то своим, намеренно игнорируя Мию во всех возможных проявлениях. Ни единого взгляда, ни единой реплики не было брошено в его сторону. И это… злило? Скорее бесило? Раздражало… Ацуму не мог определиться с природой этой эмоции. Просто не нравилось — и всё тут. Поэтому, совсем запутавшись, волейболист пытался привлекать к себе твоё внимание, как мог: то звал на свидания, то публично задаривал цветами, то заваливался на собрания твоего клуба, то устраивал бедлам. И всё безуспешно. Идеи кончались. И тогда учительница японской литературы объявила о подготовке к экзаменам на третьем году старшей школы: — Как вы наверняка знаете, одним из заданий будет написать собственную поэму на определённую тему. Каждый год она разная и ещё ни разу не повторялась, поэтому вам придётся развивать этот навык. Раз в неделю все ученики зачитывали свои стихотворения перед классом, получая критику. Учительница даже предложила создать сборник параллели на память. Но Ацуму совершенно не интересовали эти мелочи. Его интересовала ты. Ведь лишь во время чтения этих поэм ты и правда зажигалась, менялась в лучшую сторону. Бледная кожа на лице покрывалась румянцем, в голосе появлялись живые нотки. Налёт безразличия, которым ты покрывалась вне уроков литературы, таял, открывая настоящую тебя. Тёплую, озорную Т/Ф Т/И. И за это парень действительно был готов убить или убиться сам. Выкаблучивался, как мог, — думал о новых рифмах даже во время тренировок. Писал и писал, даже запряг в это дело брата. Смиренно ждал каждого урока японского. И каждый раз надеялся: «Вот, сейчас точно подаст знак!». Как и сейчас. Мия осторожно бросил на тебя взгляд с задней парты — ты точно не могла его заметить, совсем не обращая внимания на происходящее вокруг. Смотрела на томик поэзии в своих руках и нервно гладила его корешок указательным пальцем: тебе явно не терпелось начать, а уже приевшаяся церемония обсуждения грядущего дня с классом была совершенно неинтересна. Учительница наконец зашла в аудиторию, закрывая двери. Поздоровалась. — Тема сегодняшних поэм — невзаимная любовь, вариант из экзамена десятилетней давности. Кто хочет начать? Ацуму энергично взмахнул рукой, едва не падая со стула и вызывая грохот. Ты обернулась, поморщившись, но всё же заинтересовавшись таким энтузиазмом. — Мия-сан, пожалуйста, начинайте. Волейболиста будто облили кипятком — так сильно ободрил его твой взгляд. Ещё несколько секунд он бездумно кусал губы, сжимал пальцы в кулаки и вспоминал вылетевшие из головы слова. Девушки в классе, фанатевшие не только от сборной, но и по её связующему, соблазнительно захихикали, но тот совсем не обратил на это внимания. — Она достаточно короткая, — всё же предупредил он. — Мы вас слушаем, — учительница пригласительно кивнула. Начал Ацуму неуверенно: — Говорит обо всём, не стесняется одиночества… Мия выразительно встретился с тобой взглядом, пытаясь привлечь внимание. Ну же... — В сказки не верит: вот приехал принц целовать её, а не хочется! Вот принцесса клялась до гроба любить его, но не любит. Невлюблённый не плачет и не кусает губы. И, как и полагается, закусил нижнюю, поглядывая в записи — забыл свой собственный, выученный до дыр слог. — Так и живёт: пуленепробиваем, бронирован, привит… — вздох со стороны девушек в классе. — Невлюблённый неуязвим и недосягаем. Мия вновь встретился с тобой взглядом: ты всё ещё внимательно вслушивалась, задумчиво кивая в такт. Но явно воспринимала стихотворение, далеко не как хотел парень, — и правда анализировала каждое слово, пропуская через призму экзамена, совсем не вплетая в слова волейболиста ничего личного. Пускай. — До ближайшей большой любви, — наконец закончил Ацуму, сажаясь на своё место. Учительница взволнованно захлопала в ладоши, довольная изменением, через которое прошёл когда-то худший ученик её предмета. Девушки тут же принялись шептаться между собой. Пытались догадаться — и кому же адресованы эти слова? А Мие было всё равно. Ты уже давно потеряла интерес, отвернувшись и записывая что-то в своей тетради. Провал. Ничего. Он попробует снова. Сдаваться не в его прерогативе.