ты-случайность?

юн видит перед собой джи с небольшой коробкой дешёвых шоколадных конфет. он,облокотившись на дверь подъезда, задумавшись смотрел куда-то вдаль, очевидно, ожидая кого-то. когда джи услышал характерное пиканье домофона, резко повернулся на юна, явно не ожидая увидеть именно его. юн же, пару секунд постоял как истукан, совсем не понимая что происходит, но все-таки решил завести разговор -ам, привет?,-голос младшего предательски дрогнул -привет, куда так рано?,-юн заметил, что джи правда заинтересован в разговоре с одной лишь фразы -в школу, не хочу опоздать. ждешь кого-то?,-как показалось мальчишке, непринужденный разговор "ни о чем" это самая лучшая идея. -да, тебя,-протягивая коробку конфет ответил старший,-извини за вчерашнее, это что-то вроде моральной компенсации?,-джи не понимал, почему слова и мысли в голове путаются, сердце бешено стучит, а на языке не крутится ни одного внятного слова, из-за чего получаются какие-то едва связные мямли,-ты шапку аж до бровей дотянул.. боишься теперь из-за меня, да?,-понимает, что виноват. юну неловко, он смущен и растерян. а может,счастлив? да, вполне. только сейчас он осознаёт, что именно с этим человеком он чувствует себя нужным,спокойным,интересным. юн считает,что кому бы он ни рассказал это,все воскликнут: "да ну, пиздишь!" возможно, так и есть, но от своих чувств мальчик убежать категорически не может. он совсем и забыл, что джи стоит напротив него с протянутой рукой, а в ней коробка с конфетами, которую он так и не принял. -эй, юн? все хорошо?,-джи спрашивает обеспокоено, юн смущается, когда замечает это -а, да, прости. спасибо за конфеты,я тебя прощаю, все хорошо,-тараторит юн, аккуратно принимая в руку подарок,-проводи меня в школу, это будет лучшей моральной компенсацией,-юн в шоке от своей уверенности, джи-в шоке от того, насколько смущается и нервничает. все же, джи провожает юна до самого кабинета, а после отправляется ждать своего урока. *** спустя несколько месяцев, юн и джи уже были лучшими друзьями. каждый день гуляли и запоем по несколько часов без перерыва играли по звонку в видеоигры, переписывались на уроках и ходили в столовую на перемене;юн прогуливал физру, а джи алгебру, и все это они делали вместе. ***